Resumo Da Historia Do Basquetebol

Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física; Licenciatura e bacharelado: iguais e diferentes; Lei 9696/98 legalização da profissão e aparatos legais; Mercado de Trabalho do…

http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/pdf/fefisaglau.PDF RESUMO A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), busca-se resgatar e ampliar o conceito de saúde, apresentando algumas possibilidades de seu desenvolvimento junto à s aulas de educação física. UNITERMOS: Educação Física Escolar, Parâmetros Curriculares Nacionais, Saúde, Cultura Corporal INTRODUÇÃO Neste artigo pretendemos explorar algumas possibilidades da educação física escolar sobre o tema transversal…

20 horas professor de educação física em Dom Feliciano. No ano de 2002 passei novamente para mais 20 horas professor educação física no concurso público municipal de Dom Feliciano. Como minha infância toda pratiquei várias esportes como natação,basquetebol,voleibol,futsal e jogos de salão (xadrez,dama...) optei por continuar trabalhando com esportes direcionado as crianças,com isso estou realizando um trabalho prazeroso e gratificante. Me considero um cara alegre, comunicativo e determinado.

INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 1Anderson dos Santos RESUMO O presente estudo apresenta reflexões teóricas referentes à relação entre mídia e Educação Física escolar. A preocupação básica deste artigo está no objetivo de refletir intensamente sobre a influência exercida pela mídia Transformando a informação da televisão em conhecimento na escola. A partir do problema de pesquisa: de como usar a mídia a favor da educação Física escolar: Será analisado em diversas interpretações

programa de desenvolvimento, que esta modalidade seja a base de todas as atividades físicas como também do chamado “Esporte para Todos” (no Brasil denominado por vezes “esporte participação”, “esporte não formal” ou “esporte de inclusão”). Em resumo, a GG para a FIG nasceu de uma concepção “sociocultural, livre de motivos especulativos e/ou econômicos”, reunindo, afinal, 30 milhões de praticantes no plano internacional. Enquanto tal a GG, da forma promovida pela FIG, é “altamente…

ÍNDICE RESUMO --------------------------------------------------------------------------------------------- 4 DOPING NO ATLETISMO ------------------------------------------------------------------------- 5 ALGUMAS SUBSTÂNCIAS PROIBIDAS------------------------------------------------------- 7 ALGUNS ATLETAS DOPADOS (1977 à 2013) -------------------------------------------- 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ----------------------------------------------------------- 20

PRÁTICA SOCIAL PARA FORMAÇÃO DA CIDADANIA: UMA EXPERIÊNCIA NA COMUNIDADE FUNCIONÁRIOS I Michelly da Costa Pacheco (1); Verônica Elias Fernandes (2); Fernando José Paula Cunha (3) Centro de Ciências da Saúde/Departamento de Educação Física/PROBEX RESUMO O presente trabalho tem como proposta o esporte como prática educacional no desenvolvimento de crianças e adolescentes de ambos os sexos, com o intuito de inclusão social dos mesmos, proporcionando um melhoramento das relações…

FUTSAL FEMININO E PRECONCEITO Duas coisas diferentes que andam juntas RENATA GUIMARÃES MELO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO Este estudo mostra a origem do futsal de salão feminino no Brasil e os preconceitos que as atletas sofrem ao praticarem o futsal de salão. Apesar de ser um esporte inventado pelos homens, as mulheres vem conquistando seu espaço no âmbito esportivo com muita luta e muitos

EPÍGRAFE “Faça o que for necessário para se feliz. Mas não se esqueça que a felicidade é um sentimento simples,você pode encontra-la e deixa-la ir embora por não perceber sua simplicidade.” Mário Quintana. RESUMO O lazer é concebido além das atividades físico-esportivas e pode incluir outros interesses culturais como o manual, o artístico, o intelectual, o social e também o turístico e o virtual. Objetivo: Verificar a experiência com

direção da construção do conhecimento. Na escola, além das tarefas meramente educacionais, fazem-se amizades, aprende-se o funcionamento do poder, conhece-se o que significa a competência, pratica-se esporte, desenvolvem-se habilidades manuais; em resumo, aprende-se viver em comunidade. Mas como podemos fazer com que a educação física, inserida nesse contexto, seja trabalhada de forma integral no ser humano? Somente através da criatividade podemos fazer com que as crianças se encontrem…