Resumo Crítico Movimentos Sociais No Brasil Na Era Da Pa

A educação para Rosseau Neste resumo vamos falar um pouco sobre a educação para Jean Jacques Rousseau que nasceu em Genebra, Suíça, no dia 28 de junho de 1712; faleceu em 2 de julho de 1778. Os seus 66 anos de existência tiveram uma enorme influência na educação. Rousseau combateu idéias que prevaleciam há muito tempo. Entre elas, a de que a teoria e a prática educacional, junto à criança, deviam focalizar os interesses do adulto e da vida adulta. Ele também chamou a atenção para as

- CENTRO DE TECNOLOGIA APLICADA INTEGRADA FJC - Faculdade João Calvino Serviço Social e Sistema Único de Assistência Social (SUAS): Reflexões sobre o Trabalho Profissional/ Social Work and Unified Social Assistance System (ITS): reflexions about professional work Palmas 2012 Serviço Social e Sistema Único de Assistência Social (SUAS): Reflexões sobre o Trabalho Profissional/ Social Work and Unified Social Assistance System (ITS): reflexions about professional work Artigo…

EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROFESSOR: REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL DO PROFESSOR E PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE BREVES/MARAJÓ Eliane Miranda Costa Georgina Negrão Kalife Cordeiro RESUMO O artigo socializa parte dos dados de uma pesquisa realizada em 2010 cujo objetivo foi analisar as dificuldades, bem como as perspectivas referentes à política de formação inicial dos professores e professoras que atuam na educação do campo no município de Breves na Ilha do Marajó.…

INAELMA LUIZA DE CASTRO NEGRÃO VALMIR DA SILVA PANTOJA BELÉM – PA 2008 ÉRIKA BATISTA PEREIRA HELENA MARIA DA SILVA CIOFFI INAELMA LUIZA DE CASTRO NEGRÃO VALMIR DA SILVA PANTOJA FEIRA DO PRODUTOR DE SANTA BÁRBARA, NO PARÁ: Uma avaliação do Plano de DRS implementado no local. Trabalho Aplicativo de Conclusão de Curso apresentado ao Consórcio UFBA-UFLA-UFMT-UnB-INEPAD e ao Banco do Brasil como requisito para obtenção do título de…

SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................................3 1-INTRODUÇÃO...........................................................................................................4 2-INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA............................................................................5 3-MATERIAIS E MÉTODOS.......................................................................................10 3.1-RESULTADO…

Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 5º Semestres (regular) - 150 hs Orientador: Profo. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Claudecir Ferreira Gundim Tutor de sala: Altevir Carmo da Silva Pólo de Apoio Presencial: Paragominas/PA Paragominas 2015 ATIVIDADE 2- ESTUDO DE ARTIGO Neste atividade, faremos uma analise do texto “Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva”, das autoras Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina…

estiveram comigo no início dessa caminhada, contribuindo na construção e no aperfeiçoamento do projeto que, à época, esboçava desenvolver. E, finalmente, à Universidade de Brasília (UNB) e ao Doutorado em Educação, pela oportunidade. SUMÁRIO Resumo Abstract Listas Apresentação INTRODUÇÃO 018 1 As questões 019 2 Hipótese diretriz 024 3 Objetivos 024 4 Justificativa para o estudo 024 5 Delimitação do objeto de estudo empírico 025 …

O SERVIÇO SOCIAL NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ -BREVES[1]: Contexto Histórico de Implantação, Demandas e Desafios. Alane Neves de Souza[2] Maria Monteiro Gonçalves RESUMO: Este estudo tem por finalidade apresentar alguns fatores constitutivos à criação do curso de Serviço Social no Campus Universitário do Marajó - Breves; reconstituindo alguns marcos da trajetória do Serviço Social no Brasil e no Pará, como influências para sua ampliação e legitimação de categoria…

Moraes Fabricio de Jesus Silva Francisco Sales Hildo Silva Josely Castro Silvestre dos Santos Thiago Patricio Teoria do conhecimento, do poder, da segurança; Mapas sócio e geopolítico. Belém/PA 2013 Eric da Costa Alfaia Moraes Fabricio de Jesus Silva Francisco Sales Hildo Silva

PEDAGÓGICAS CRÍTICO-SUPERADORA E CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: FORMAÇÃO EM EF ATRAVÉS DOS PROJETOS DE EXTENSÃO* Jacob Alfredo Iora Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Maristela da Silva Souza Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Resumo: O artigo problematiza o ensino da Educação Física através de pesquisa de campo com dois grupos de trabalho do CEFD-UFSM com fundamento nas propostas Crítico-Superadora e…