Resumo Critico Saber Aprender Pedro Demo

............. 21 7. CONCLUSÃO.............................................................................................. 28 8. REFERÊNCIAS........................................................................................... 30 RESUMO O uso das tecnologias nas escolas em especial a internet e o computador se amplia nesse novo cenário do século XXI, no entanto, não é de hoje que pensadores e pesquisadores vêm falando deste assunto. Com o avanço da globalização a…

Uso De Novas Tecnologias Como Ferramentas Pedagógicas No Ensino Superior Aldenize 1 Josimário Rodrigues Alves 2 Rita de Fatima de Souza Miranda ³ Resumo Este artigo traz um estudo sobre o uso das Novas Tecnologias como ferramentas pedagógicas no Ensino Superior. Busca levantar aspectos positivos e negativos desta utilização. Trata-se de um texto que discute questões sobre a relevância destes instrumentos no cenário educacional, bem como comenta a importância da…

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO CONVÊNIO CESUSC/INSTITUTO LUTERANO DE EDUCAÇÃO ALUNO: SANDRA TAÍS AMORIM E-MAIL DO ALUNO: s.tais34@gmail.com INFORMÁTICA PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS Sandra Taís Amorim* RESUMO Neste artigo apresentamos um contexto sobre o uso da informática na sala de aula apontado suas possibilidades e seus desafios. Nos dias atuais a tecnologia tem sido utilizada constantemente e, no mesmo ritmo, passa por…

por sua paciência em me ver chorar. Desejo a todos vocês que já concluíram parabéns! E aos que ainda vão começar força. A todos vocês meu muito obrigado! 7 “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano” Isaac Newton 8 RESUMO Esta presente monografia realizou um estudo de campo na instituição de ensino de 1º Grau Getúlio Vargas, no bairro Barbalho, Salvador (BA). O objetivo foi analisar a importância da participação da família no contexto escolar. Para a…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Artigo apresentado a UNICID como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profa. Siderly do Carmo Dahle de Almeida VÁRZEA DA PALMA 2011 RESUMO A informática na educação, numa perspectiva atual, é utilizada no Brasil com objetivo de inclusão social e possibilidades de melhoria no ensino em diversos âmbitos educacionais. Este trabalho tem como objetivo realizar uma investigação…

sociais (família, trabalho, religião, Estado etc.). Essa visão otimista também foi desenvolvida na França pelo filósofo Augusto Comte, que atribuía o progresso ao desenvolvimento das ciências positivas. Essas ciências permitiriam aos seres humanos “saber para prever, prever para prover”, de modo que o desenvolvimento social se faria por aumento do conhecimento científico e do controle científico da sociedade. É de Comte a ideia de “Ordem e Progresso”, que viria a fazer parte da bandeira…

Alves. A Formação do Aluno na Era da Tecnologia:língua portuguesa e ensino. 2009. 39 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Poções, 2009. RESUMO O ensino de Língua Portuguesa, na era da tecnologia assim como qualquer outro demanda criatividade e experiência. Ele deve estar voltado para o desenvolvimento da capacidade criativa do aluno, associado a um modelo de ensino que…

METODOLÓGICO NO ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE (HTP) | Luciana Estevam da Silva( RESUMO O presente artigo tem por objetivo pensar as fontes da imprensa, precisamente os Jornais Impressos (xerografias) como um recurso metodológico no ensino da HTP (História do Tempo Presente). O mesmo sugere refletir a imprensa como possibilidade metodológica crítico-reflexiva de forma contextualizada e multidisciplinar para construção do conhecimento histórico,…

Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientação: PROF. Siderly do Carmo Dahle de Almeida VÁRZEA DA PALMA 2011 O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DÉBORA SOARES MAGALHÃES RESUMO A informática na educação, numa perspectiva atual, é utilizada no Brasil com objetivo de inclusão social e possibilidades de melhoria no ensino em diversos âmbitos educacionais. Este trabalho tem como objetivo realizar uma…

no Curriculum do Ensino Superior The Use of the “Water” Issue in Undergraduate Courses Sandro Schweig Rodriguesa*; Alejandro Rodolfo Malpartidaa Universidad Tecnológica Nacional, Buenos Aires, Argentina. a *E-mail: schrod@uol.com.br Resumo Este trabalho tem como principal objetivo estudar como é utilizada a temática “água” no curriculum do Ensino Superior. Foi escolhida a Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, onde são ministrados os cursos de Nutrição,