Resumo Creches Crianças E Faz De Conta

RESUMO DAS PRINCIPAIS IDEIAS APRESENTADAS NOS CAPÍTULOS 1,2 e 5 Gélsy Catariana Mandelli INTRODUÇÃO No mundo atual, a complexidade dos estudos efetuados talvez venha a ressaltar a relatividade do retorno esperado a longo prazo. Sabe-se que a educação é direito de toda criança. Este trabalho aqui defendido possibilita uma melhor visão do processo de política educacional. Em uma visão de longo prazo, verifica-se que a contínua expansão de nossa atividade é uma das…

Conceição RA: 910126455 RESUMO: Este artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, baseada na teoria de alguns autores que tratam jogos e brincadeiras na educação infantil como elemento fundamental no desenvolvimento físico, mental e social da criança possibilitando a construção do seu conhecimento e a interação com a realidade de uma maneira prazerosa e interessante. PALAVRAS CHAVE: jogos; brincadeiras; educação infantil INTRODUÇÃO Por que as crianças brincam? É…

Infantil Juliana Campregher Pasqualini Lígia Márcia Martins A Educação Infantil ainda é uma tarefa a se realizar no Brasil. Conforme Martins, a Educação Infantil (EI) até o presente “não existiu de fato como expressão do direito educacional das crianças de zero a seis anos”1 (2006, p. 7), na medida em que “os modelos de educação infantil até agora implantados não são representativos daquilo que deveria ser o trabalho educativo com esta faixa etária” (ibid.). Os desafios…

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA Resumo: Foi possível observar que de acordo com a pesquisa efetuada sobre Relação da família-escola, que a família e escola passam por mudanças que redefinem sua estrutura, seu significado e o seu papel na sociedade. Sendo assim, mediante estas constantes transformações, os papéis da escola são ampliados para dar conta das novas demandas da família e da sociedade. Esse é um fator relevante que deve, necessariamente, ser levado em consideração quando se…

Flávia Das dores Silva Avaliação nutricional do cardápio e sua relação com o perfil nutricional dos Pré - Escolares da creche CMEI Gracinda Maria da silva. Anápolis 2011 Daiane Nunes Dos Santos, Flávia Das dores Silva Perfil Nutricional dos Alunos Pré - Escolares da Creche CMEI Gracinda Maria da Silva. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Nutrição da Faculdade Anhanguera de Anápolis da Anhanguera Educacional como

NATÉRCIA 2009 O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE Amarilda Cirlene Faria Reis RESUMO O objetivo do presente trabalho é perpetrar um estudo acerca da indisciplina na sala de aula. Para tanto, apresenta-se a titulo de promover reflexões dados sobre a educação e a noção de limites que precisam ser transmitidas às crianças e adolescentes. Visando um melhor entendimento do assunto, são mencionadas as possibilidades de se congregar a indisciplina ao ensino

Edmundo Coube, s/n - Vargem Limpa Cep 17033-360 - Bauru, SP - Brasil Telefone: (14) 31036087 E-mail: ligiamar@fc.unesp.br RESUMO O presente ensaio apresenta uma análise crítica do binômio "cuidar-educar" e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil, proposições que emergem no contexto da busca pela especificidade do trabalho pedagógico junto à criança pequena. A argumentação pretende evidenciar que o slogan "cuidar-educar" pouco contribui para o avanço no…

UFCG Zildene Francisca Pereira - UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática,…

cultura, da economia e da clientela. § 2°. O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural nos alunos. §4°. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. §5°. Na parte diversificada do currículo, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o…

Resumo A literatura encanta e cativa, propõe momento de imaginação e fantasia. Ela pode manipular a linguagem verbal e desempenha papel fundamental no crescimento psicológico, intelectual e social da criança, enriquecendo e oferecendo muitos recursos para ampliação do vocabulário e da criatividade. A literatura infantil em seu contexto histórico revela que o interesse do homem por meio da história que acriança terá contato com a literatura infantil sendo esta um elo de ligação entre…