Resumo Conhecimento Cientifico E Senso Comum

Resumo do capítulo 1 Psicologia ou as psicologias Neste capítulo diferencia-se a ciência do senso comum, o senso comum é uma ciência baseada nos fatos cotidianos que se acumulam, e se formam a partir da intuição, da espontaneidade, das tentativas e dos erros. Esse conhecimento denominado senso comum é necessário para a resolução das situações mais simples as mais complexas no nosso dia a dia, como por exemplo, atravessar a rua calculando a distância do automóvel até onde…

Trabalho Científico Professora: Dr. Eládio José Góes Brennand Adailza Jéssica da Silva Monteiro / Graduanda UFPB Ediliene Cristina Laurencia dos Santos/ Graduanda UFPB Edna Souza do Nascimento Fonseca / Graduanda UFPB Franciele Álida Almeida do Santos/ Graduanda UFPB Lilian Torres do Nascimento/ Graduanda UFPB DA NATUREZA DO TRABALHO CIENTÍFICO João Pessoa 07 de Outubro de 2011 Aula1: Dos saberes espontâneos dos conhecimentos científicos (PP 223-228) Resumo O…

SENSO COMUM E SENSO CRÍTICO Bruna Lopes Roque Professor-Tutor: Paulo Berwanger Rushel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Administração - (Adg0189) 19/04/2012 - Prática do Módulo I RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal demonstrar o significado e a importância do senso comum e do senso crítico em nosso cotidiano. Ambos fazem parte da nossa sociedade. Em relação ao senso comum, por exemplo: em uma conversa diária com as pessoas

Página 1 de 1 (Link direto a este arquivo) Você acessou como Gutemberg de Brito Rocha Vieira Vieira (Sair) RCMTC http://fate.edu.br/ead/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=11158 28/03/2013 MÓDULO 1 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 0 Caro estudante, Queremos lhe dar as boas-vindas e cumprimentá-lo pela oportunidade de participar dessa modalidade de ensino-aprendizagem presente no currículo do curso que escolhestes estudar. Você está participando de um…

CIÊNCIA E SENSO COMUM Eliane da Silva Groff Professora-Tutora Luz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 618) – Prática do Módulo I 06/11/12 RESUMO Contextos socioculturais diferentes permitem comunidades diversas experimentarem vivências únicas, formularem suas visões de mundo e, a partir destas, desenvolverem maneira de viver. Reconhecemos a utilidade da ciência para esclarecer aspectos problemáticos suscitados pelo senso…

pesquisa compreendendo e diferenciando o conhecimento do senso comum do conhecimento científico. Além é claro de capacitar para a formulação de políticas, programas, planos e projetos na área social, verificando as demandas presentes e buscando caminhos para o enfrentamento da questão social. 2. RELATÓRIO – LEITURA E RESUMO: Nesta etapa, realizei leitura informativa sobre o texto de MATTOS (2011),que aborda o tema: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos…

pesquisa compreendendo e diferenciando o conhecimento do senso comum do conhecimento científico. Além é claro de capacitar para a formulação de políticas, programas, planos e projetos na área social, verificando as demandas presentes e buscando caminhos para o enfrentamento da questão social. 2. RELATÓRIO – LEITURA E RESUMO: Nesta etapa, realizei leitura informativa sobre o texto de MATTOS (2011),que aborda o tema: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos…

obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. Respostas: a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento. b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. c. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. d. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em…

Fatec Profª Adélia da Silva Saraiva Métodos para a produção do conhecimento - Lista 1 1 O que é pesquisa? A Pesquisa é o mesmo que busca ou procura. Pesquisar, portanto, é buscar ou procurar resposta para alguma coisa. Em se tratando de Ciência a pesquisa é à busca de solução a um problema que o alguém queira saber a resposta. B Pesquisa é o mesmo que investigar. Pesquisar, portanto, é buscar e achar. C Pesquisa é o mesmo que espionar. D Pesquisa é o mesmo que observar. E Pesquisa é o…

A CONSTRUÇÃO DO OBJETO CIENTÍFICO E A RELAÇÃO ENTRE SUJEITO E OBJETO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS Após um longo período de afastamento por motivos acadêmicos, retornamos ao blog para tratar de assunto não associado diretamente ao Direito, mas correlato às ciências sociais como um todo. Trata-se da construção do objeto científico e da relação entre sujeito e objeto nestas ciências, de acordo com as lições do Prof. Pedro Demo em Metodologia Científica em Ciências Sociais (3ª Ed.). Com relação…