Resumo Conferencia De Salamanca

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento (TID) e é algo que faz parte da constituição do indivíduo e afeta a sua evolução. Caracteriza-se por alterações sociais na comunicação e no comportamento. Manifestam-se antes dos três anos de idade e persiste durante á vida adulta. Basicamente, quatro fatores indicam a presença do autismo infantil: problemas de relacionamento social, dificuldade de comunicação,…

escolar: uma reflexão RIBEIRO, Carla Daniella Alves[1] SILVA, Adriana Pereira da SILVA, Flávia Alves SILVEIRA, Geovanna Rosa da SOUZA, Débora Ribeiro de RESUMO O presente artigo é o resultado parcial de uma pesquisa , realizada pelos graduandos do 6° período de pedagogia – noturno, com professores das séries iniciais do ensino fundamental e Ensino Médio. Para isso realizou – se uma…

APROVADA em _______ de __________________ de __________. Prof._____________________________ Prof._____________________________ ___________________________________________________ Orientadora SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 RESUMO O estudo buscou refletir sobre as experiências voltadas à preparação e inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência intelectual desenvolvidas por instituições especializadas. Evidenciou-se a preocupação das…

ser mejores. “Si son irracionales, inhóspitas, antiestéticas e antidemocráticas contribuirán a empeorar nuestra forma de ser”. (MONTOYA, 1997, p. 13). 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: pais de volta à escola.2 Dalvina Amorim Ayres3 RESUMO Este projeto de Intervenção Pedagógica: Os Pais de Volta à Escola, faz parte de um projeto de investigação etnográfica desenvolvido nesta Unidade de Ensino, desde fins de 2006, sob o título de: Educação inclusiva, utopia possível: um…

A INCLUSÃO E A FORMAÇÕES DOS PROFISISONAIS EM EDUCAÇÃO BRAGA, Carolina Marcelino¹ Graduanda em Psicologia – Uni-FACEF / Franca SANTOS, Natália Pereira dos² Graduanda em Psicologia – Uni-FACEF / Franca RESUMO O presente artigo tem por busca fornecer dados sobre como se deu o processo histórico da inclusão do jovem com necessidades especiais no ambiente escolar brasileiro. Através de tais dados será possível fazer uma análise das vantagens e desvantagens da aplicação dessa prática,

A prática pedagógica mediada (também) pela língua de sinais: Trabalhando com sujeitos surdos* Cristina B.Feitosa de Lacerda ** RESUMO: Este trabalho pretende aprofundar aspectos da educação dos surdos, assumindo a língua de sinais como fundamental no processo educacional. Para tal, será focalizada uma classe de segunda série do ensino fundamental na qual foi inserido um aluno surdo, usuário da Língua Brasileira de Sinais (Libras), acompanhado de uma intérprete. O foco das análises recairá

Lopes de Amorim2 Tânia Maria Filiu de Souza3 RESUMO Este trabalho teve por objetivo analisar a Educação Inclusiva no Ensino Superior. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e quantitativa de cunho bibliográfico para identificar as dificuldades por que passam as pessoas com deficiências; isto em nível de família, escola, comunidade e sociedade. Para tanto, foram analisados documentos que abordam o assunto, tais como a Declaração de Salamanca, a Lei de Diretrizes e Bases da…

Centro de Ensino Especial, local em que trabalho e onde o estudo foi realizado. À equipe gestora, professores pais e alunos que contribuíram com a pesquisa. E a todos aqueles que, direta ou indiretamente, ajudaram a realizar este trabalho. SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................8 APRESENTAÇÃO....................................................................................................9 1–…

indicação de autoria: REAJUSTES salariais devem superar inflação, prevê Dieese. O Popular, Goiânia, ano 70, n. 19902, 29 jun. 2008. Economia, p. 18. • Eventos no todo: congresso, seminário, simpósio, jornada, conferência etc. ENCONTRO DE EDUCADORES DO ENSINO BÁSICO, 6, 2008, Goiânia. Resumos. Goiânia: Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação – UFG, 2008. • Trabalhos apresentados científicos: em eventos CATTAI, Júlio Barnez Pignata; MENEZES, Sezinando Luiz; COSTA, Célio…

necessariamente traz novidade a cada passo para o próprio condutor. Novas percepções, novos odores, detalhes não reparados anteriormente. Tudo originário dessa matéria fina chamada vida, que é também escola integral e permanente. (ALENCAR, 2001). RESUMO O objetivo deste estudo é analisar a inclusão de crianças de 0 a 6 anos de idade no ensino regular. O ensino de crianças com deficiência na escola regular é um dispositivo legal, mas a obrigatoriedade da matrícula não garante…