Resumo Conferencia De Salamanca

Resumo Libras - Antiguidade – Sócrates, os surdos mudos devem usar os gestos para se comunicar, Platão e Aristóteles, não invistam em surdos e mudos, porque se não existe a fala não existe pensamento. Idade Media – Os surdos eram considerados inaptos à educação e ao sacerdócio, somente eram respeitados juridicamente se falassem e casavam-se apenas com autorização do Papa.nesse período passaram a ser olhados com dó, pediam esmolas, etc. Idade Moderna – Girolano Cardano medico matemático italiano

A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO RESUMO: A análise das políticas e práticas que transcorrem os processos de integração e inclusão de pessoas com necessidades especiais exigem a realização de uma tarefa hercúlea destinada a desafiar a ordem social e provocar mudanças. Talvez abordar o tema da inclusão escolar nos dias atuais, represente mais a expressão de um anseio de que pessoas portadoras de quaisquer deficiências possam estar em escolas regulares, que a revelação de uma…

inclusiva, significa ressignificar o papel do professor, da escola, da educação e de práticas pedagógicas que são usuais no contexto excludente do nosso ensino, em todos os seus níveis. Maria Teresa E. Mantoan DOC_ CD_PIE_CX007_N.3348 Resumo Este trabalho busca descrever os pontos positivos e os negativos da inclusão dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais – PNEE’s. A partir da minha prática pedagógica com esses alunos e com embasamento teórico adquirido…

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o…

EDUCAÇÃ INCLUSIVA INCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA NA (EJA) Ivanda Francisca de Mesquita Prof. Roberto Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0565) – Estágio 08/06/2015 RESUMO O presente trabalho aborda o assunto Inclusão de Jovens e adultos com Deficiência na EJA. A inclusão na EJA é muito discutida por profissionais da educação, pois estes profissionais têm dado opiniões diferenciadas sobre o progresso do…

Jefferson da Costa. Os direitos fundamentais específicos das pessoas com deficiência e a sua efetividade frente ao poder público. 2010. 20 fls. Artigo (metodologia do trabalho cientifico) Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, Mossoró, 2010. RESUMO Este estudo trata dos Direitos fundamentais específicos das pessoas com deficiência e a sua efetividade frente ao poder público, para verificar se eles garantem a inclusão e/ou integração desses membros da sociedade, garantindo-lhes…

DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA – EAD INCLUSÃO EDUCACIONAL: ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Resumo Educação é um Direito de Todos. No Brasil o movimento sobre educação inclusiva para que alunos com necessidades especiais freqüentassem o ensino regular teve início na década de 1990, amparados por documentos legais que…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA Resumo O presente trabalho tem por objetivo mostrar as dificuldades enfrentas por pessoas com necessidades especiais, especificamente os com deficiência auditiva. Hoje ainda existe muita exclusão, mais já mudou bastante, antigamente os portadores de necessidades especiais eram vistos como pessoas que deveriam ser corrigidas, não eram aceitas na sociedade. Para a realização desta pesquisa, foram utilizados dados de acervos bibliográficos e observações para um…

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos…

Trabalho realizado para apresentação ao curso de Mestrado em Educação oferecido pelo Instituto Ômega. EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA NA UNIVERSIDADE DUQUE DE CAXIAS 2013 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS 4 EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA NA UNIVERSIDADE SIMONE FERREIRA SANTIAGO Ao reconhecer que, precisamente porque nos…