Resumo Complexidade E Liberdade Edgar Morin

trajeto casa-escola ou de um lugar qualquer da cidade onde mora. Como será que essas pessoas percebem o espaço vivido, ou como será que as pessoas imaginam o espaço de um lugar que elas não conhecem ? As crianças percebem que a cidade tem certa complexidade na sua estrutura: é dinâmica, possui velocidade e reestrutura-se em função das necessidades dos seres humanos. Percebem também, um espaço de contradições, de transformações e de conflitos, mas também é um espaço ao mesmo tempo…

realidade tremenda; é a liberdade que ele se reserva de opor ao evento defeituoso, à situação decepcionante, uma força contraditória. Essa força poderia chamar-se esperança; esperança de que aquilo que não é, que não existe, pode vir a ser: uma espera, um sonho, de que algo se mova para frente, para o futuro, tornando realidade aquilo que precisa acontecer, aquilo que tem de passar a existir (COELHO, 1985, p. 7). Edgar Morin afirma que a ética, numa visão de complexidade, caminha…

O VALOR DA INUTILIDADE: A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR. Alexandre Marinho Teixeira[1] Ana Claudia Suszek[2] Karin Sell Schineider Teixeira[3] Maria Emília Meira Lima[4] Isolete Paim Dutra[5] RESUMO O presente artigo traz a tona mais elementos sobre a influência do positivismo na educação, em especial na formação do administrador. Trabalha a questão da filosofia como uma proposta criticista entre os dogmas na administração pautados na utilidade imediata e no ceticismo…

INTERDISCIPLINARIDADE: CAMINHOS PARA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1 Marcos Antônio Silva2 RESUMO Este texto apresenta algumas aproximações teóricas sobre interdisciplinaridade para que possamos compreendê-la em sua efetivação nas atividades pedagógicas escolares. Neste sentido, objetivamos a partir dos conceitos de habilidades e competências construirmos propostas de ensino pautadas em novos desafios de construção do planejamento de conteúdos, atividades…

Geraldes Mestre em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação pela Universidade Braz Cubas Rosemary Roggero Doutora em Educação: História, Política, Sociedade e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Nove de Julho RESUMO O artigo apresenta o conceito de diversidade cultural, considerando o movimento do capitalismo contemporâneo e identificando as demandas da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), assim como a…

ESTILOS DE LIDERANÇA Um estudo de caso do Colégio Evolutivo Luísa Ferreira - Janaína Valadares - Sandra Rodrigues - Viviane Cantanhede¹ Resumo Para que haja sucesso em uma organização é necessário conhecer e compreender os estilos de liderança, que são eles: liderança autocrática, liderança liberal e liderança democrática. Cada estilo tem as suas peculiaridades, vantagens e desvantagens. Liderar é uma estratégia que orienta pessoas em pró dos seus objetivos pretendidos. Um bom…

estudiosos como Anton Popovic e Itamar Even-Zohar. O primeiro, segundo o autor, cujo pensamento tende para a abordagem linguística, busca um estudo descritivo de traduções existentes que podem ser consideradas como uma variante de metatextos, como o resumo, a paráfrase, a adaptação. Já Even-Zohar, nas palavras de Lefevere, influenciado pela Teoria Literária, principalmente pelas obras dos formalistas russos de sua última fase, vê a tradução como um processo de troca entre duas…

Juventude, Religião e Neoliberalismo Carlos Eduardo da S. Moraes Cardozo* Resumo: Neste texto, o estudo da tríade juventude, religião e neoliberalismo leva em consideração o contexto da realidade atual e as influências que as duas últimas exercem sobre a primeira, em uma relação de construção de sentido e significado. Atualmente, com a modernização da religião, em seu sentido amplo e não institucionalizado, e com o aperfeiçoamento do neoliberalismo essa relação com a juventude é cada vez

AS SÉRIES INICIAIS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo analisa a influência do professor no processo de ensino/aprendizagem dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Para isso estudamos diversos autores, educadores e estudiosos do tema e que se preocupam em compreender a necessidade de um profissional cada vez mais capacitado para reconhecer essas dificuldades. Observa-se a importância do professor como facilitador, para que os alunos passem a obter uma formação

SCHILLER E PIAGET CONCEPTS ON THE AESTHETIC EDUCATION: CONTRIBUIONS OF SCHILLER AND PIAGET Roseli Kietzer Moreira Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) Professora do Curso de Artes da FURB Ceramista e artista visual RESUMO Este artigo tem por propósito discutir conceitos sobre a educação estética e artística baseado no filósofo alemão Friedrich Schiller, que contribui para um suporte teórico que objetiva a plenitude da vida humana, caracterizada…