Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

BACHARELADO ANDREY CORREA SANTOS A IDENTIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BRASILEIRAS CRICIÚMA, JUNHO 2009 2 ANDREY CORREA SANTOS A IDENTIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BRASILEIRAS Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Artes Visuais – Bacharelado, da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Orientador: Prof. Rildo Ribeiro Batista CRICIÚMA, JUNHO 2009 3 ANDREY CORREA SANTOS A IDENTIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BRASILEIRAS Trabalho…

Ensino e Alfabetização II Palavras-chave: Ensino. Alfabetização. Linguagem. Competências. Resumo da Unidade: Nesta web aula, serão abordados os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais. Serão apresentados e discutidos os seus elementos principais, tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA | De acordo com…

SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Profª. Ms.Dalva Loreatto dos Santos. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 3 RESUMO Esse relatório objetiva refletir sobre alguns aspectos relacionados ao Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar, destacando-se os principais pontos da instituição escolar. Para tanto, a partir da observação, da entrevista…

JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs) Manaus 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Daniel Jordano Miranda Luiz Guilherme Melo Mário Bentes A ADAPTAÇÃO DA LINGUAGEM JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs) Manaus 2009 2 Daniel Jordano Miranda Luiz Guilherme Melo Mário Bentes A ADAPTAÇÃO DA LINGUAGEM JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs)…

SUPERIOR DE ENSINO DE BAURU - IESB APOSTILA DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA (1ª parte) Profa. Ma. Lívia C. B. Barizon BAURU 2013 1 Introdução Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando…

conta de ajudar seus alunos a escrever com autonomia, é preciso, primeiramente, assumir uma concepção de linguagem clara. Diferentes correntes teóricas definem o que é a linguagem e você precisa ter consciência da concepção que embasa sua prática em sala. As três concepções de linguagem mais comuns que já nortearam (e, em algumas instituições, ainda norteiam) as práticas de ensino são: - a linguagem como expressão do pensamento; - a linguagem como instrumento de comunicação; - a…

professores, mestre e amigos que auxiliaram nesta caminhada. “Se não encontrarmos respostas adequadas a todas as questões sobre educação, continuaremos a forjar almas de escravos em nossos filhos.” Célestain Freinet RESUMO SILVA,Andréa Aparecida da, Trabalho do Curso de Psicopedagogia,São Paulo:Faculdade Paulista da Artes. – FPA,2010. Orientação:Profº Cícero F.Hernandes Granato…

floresta a sua maneira, quais são as árvores ao seu redor, o tamanho, como é o chão que pisa e etc... O público infantil/infanto-juvenil, além de qualquer outro ouvinte da proposta deste trabalho poderá, usando sua própria imaginação, ouvir a mesma história, de maneira completamente diferente do que outro ouvinte, criando cenários únicos e próprios. Atualmente o acesso à cultura estrangeira encontra-se muito mais fácil do que a própria cultura nacional, o que para alguns estudiosos da…

ganho de produtividade, distribuição de informação e colaboração. Em resumo, o que estamos fazendo é se adaptar dentro do velho modelo de ensino às novas ferramentas através das novas tecnologias. A internet social e sua infinita conectividade estão modificando o cenário de como os jovens adquirem conhecimento, indo mais longe, de como os jovens produzem, transformam e compartilham conhecimento. A arquitetura da sala de aula antiga, do silêncio disciplinar, não existe no universo digital onde

CAPITULO l – PRIMEIRASEMANA Ao chegar à escola destinada pela instituição, foi percebido que devido a algum motivo que não será relatado, o espaço físico da escola não tem um espaço apropriado para exercer todas as funções pedagógicas. Podemos citar as aulas de Educação Física e a hora do intervalo das crianças, os dois momentos me chamaram muito a atenção , pois, o intervalo é no mesmo momento em que as crianças saem para lanchar sendo que os mesmos tem apenas 10min. Na hora a…