Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

os conhecimentos do leitor; - exige bem mais que conhecimentos do código lingüístico, uma vez que o texto não é simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor passivo. A INTERAÇÃO: AUTOR(TEXTO(LEITOR A história do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns negócios urgentes. Como tivesse muito medo de viajar de avião, deixou o seguinte bilhete para a sua…

sua sabedoria e nos orienta em que a construção do conhecimento seja através do diálogo e interação entre os educandos e o educador; e o educador apenas media o conhecimento, utilizando as experiências e saberes trazidos pelos alunos para dentro de sala e servindo de alicerce para seus planejamentos. Como me apresentei no relatório 1, sou Fabiana, tenho 39 anos, minha formação no ensino médio foi de técnico em mecânica, à 20 anos atrás. Trabalhei nesta área durante 10 anos, prestei…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

Projeto de Intervenção 3 10.2 Anexo 2 – Memorial 3 10.3 – Anexo 3 - Plano de aula 3 1.INTRODUÇÃO O objetivo da disciplina “Estágio Supervisionado”, para os alunos do curso de Pedagogia, adicionado à experiência adquirida ao logo dos períodos anteriores, é de relacionar a pratica à teoria que aprendemos na Universidade, visto que o processo de aprendizagem não se limita ao espaço da sala de aula. Possibilitando ainda, um conhecimento do campo profissional no…

reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia xerográfica sem a autorização prévia do MEC e UFPE/CEEL. CEEL Avenida Acadêmico Hélio Ramos, sn. Cidade Universitária. Recife – Pernambuco – CEP 50670-901 Centro de Educação – Sala 100. Tel. (81) 2126-8921 LivroAlfabetização e letramento0507finalgrafica.pmd 4 05/07/2007, 15:35 SUMÁRIO 07 Apresentação 11 Conceituando alfabetização e letramento Eliana Borges Correia de Albuquerque 23…

textos que lemos todos os dias, está presente em todo texto que chegue a mão do leitor, o que diferencia é a forma na qual o texto se apresenta. São incontáveis: carta, artigo de opinião, artigo de divulgação cientifica, piada, bula, horóscopo, historia em quadrinhos, tirinha, charge, crônica, miniconto, fabula, poesia, anuncio. Apresenta-se também na fala como “escrevi uma carta” ou “a poesia é de autor desconhecido”, lembrando ainda que a medida que sofrem variações vão surgindo novos…

......... 35 2.7.1 Regência Verbal....................................................................................... 36 2.8 A Pontuação Gráfica..................................................................................... 38 2.8.1 Como usar os sinais de pontuação........................................................... 38 2.8.2 Exercícios.................................................................................................. 40 2.9 Ampliando nossa competência redacional..

USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Marilene Lanci Borges Senra (SEED-UFPR) RESUMO: Este trabalho foi realizado atendendo às exigências da Universidade Federal do Paraná, como requisito para a conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação.…

disciplina: | | Nessas web aulas visamos ao aprofundamento do que se encontra no livro da disciplina e do que será abordado nas tele-aulas, fechando o ciclo reflexivo proposto para este disciplina, sempre levando em conta sua ementa: “os principais conceitos gramaticais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Expressão oral e escrita. Leitura, interpretação, análise e produção de gêneros diversos.” Apesar do entrelaçamento entre os diferentes materiais, as web aulas têm…

ou seja, das narrativas, lendas ou sagas germânicas, recolhidas e estudadas pelos irmãos Grimm. Tinham um objetivo básico, a pesquisa e o levantamento de elementos linguísticos para a fundamentação dos estudos filológicos da língua Alemã. As historias colhidas pelos Grimm não eram narrativas propriamente para crianças isto é, não eram direcionadas ao público infantil, porem os pesquisadores enquadrou-as como leitura direcionada ás crianças pela temática mágica e maravilhosa constante…