Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

UMA NOVA LEITURA DAS HISTRIAS EM QUADRINHOS PONTA GROSSA 2012 MARIA EUNICE MANFRON UMA NOVA LEITURA DAS HISTRIAS EM QUADRINHOS Monografia apresentada ao curso de Letras Portugus/Espanhol (PrLicenciatura UEPG) como requisito para obteno do ttulo de Graduado. Orientadora Leila Cristina Farjado Nicolitto. PONTA GROSSA 2012 A leitura do mundo precede a leitura da palavra, da que a posterior leitura desta no possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem…

TÉCNICAS E MATERIAL PARA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE AUDITIVO RESUMO Assegurar que o respeito e a diferença sócio-linguística e cultural das crianças surdas seja assegurado depende de de constantes aperfeiçoamentos buscando sempre um meio necessário para realizar a transmissão do conhecimento para o educando sem pré-conceitos de inovações e alternativas nunca antes usadas, mas conscientes que modificações são imprescindíveis para realização do aprendizado no mundo do deficiente auditivo.

em todas as partes, possam ter três refeições ao dia para os seus corpos, educação e cultura para as suas mentes, e dignidade, igualdade e liberdade para os seus espíritos.” Martin Luther King SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------- 08 1. CAPÍTULO I – LEITURA E CONCEITOS-------------------------------------------------- 11 1.1. Pressupostos de Leitura…

PORTIFÓLIO DE VALTER JASONIL RODRIGUES Resumo dos trabalhos realizados no ano de 2012 como suporte pedagógico no uso do Laboratório de Informática nos diversos conteúdos da grade curricular do Centro Educacional de João Monlevade, escola pública municipal de João Monlevade. Contatos profissionais: Endereço: Av. Wilson Alvarenga, 830 – B. Carneirinhos 35930-000 – João Monlevade – MG Tel. (31)38516067 E-mail: valterjasonil@yahoo.com.br SUMÁRIO Apresentação Projeto Apresentação…

CURRICULARES Acadêmica(s): Karine Liara da Cunha Prof. Rozeli Benner Eger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0338) – Atividade Complementar 20/03/13 RESUMO A tecnologia cada vez mais presente na vida da sociedade abrange também dentro das salas de aula, uma vez que ela vem se revolucionando a cada dia que passa, podemos notar as mudanças que vem acontecendo durante pouco período de tempo, temos mais informações, mais…

serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um projeto sobre a Arte de Contar Histórias, como uma ferramenta e um recurso pedagógico eficiente para ser aplicado em real situação de estágio. Cabe aos cursistas respeitar as atribuições, direitos e deveres estabelecidos no Regulamento de Estágio e aos professores de estágio do INSEP

educacional desde minha infância tento trazer a tona todo o significado de aprendizado por mim adquirido desde o inicio. Tentarei ser fiel a toda minha historia ,minhas primeiras experiencias os conceitos adquiridos e como eu conseguir alcançar os meus objetivos. 1. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. Então eu comecei minha historia escolar tarde, já aos nove anos mas sempre tive interesse pelas letras e descobertas e com essa curiosidade eu procurava…

internet, de uma informação desejada; • consultas a índice, sumário; • como funcionam no computador: sequência de texto, disposição na página, relação com imagens e ilustrações; • Cartaz: tipos de letra, disposição e recursos gráficos; • histórias em quadrinhos, tirinhas, jornais, revistas, propagandas, entre outros. T/C R 2 - Leitura 2.1- Desenvolver atitudes e disposições favoráveis a leitura. - Os escritos urbanos e escolares, uso do computador na busca de informações na…

Cordel na sala de aula: a concepção dos professores sobre o uso dessa linguagem alternativa nas práticas de leitura. Educação (área temática) Silvio Profirio da Silva 1, André Almeida da Silva 2, Francisco Ernades Braga de Souza 3, Wilka de Andrade Dias 4, Jacineide Gabriel Arcanjo 5 1Aluno do Curso de Licenciatura em Letras da UFRPE. Bolsista do Programa Conexões de Saberes da UFRPE. E - mail: silvio_profirio@yahoo.com.br 2 Aluno do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas da UFRPE

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO A SINTAXE ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL “QUADRINHO” Gardel Passos Géssica Maciel Neivana Lima Valéria Furtado Graduandos do curso de Letras – Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM RESUMO: Segundo Cegalla (2008), são chamados termos integrantes da oração os que completam a significação transitiva dos verbos e nomes. Integram o sentido da oração, sendo, por isso, indispensáveis à compreensão do enunciado, visto que ao…