Resumo Como A Linguagem Modela O Pensamento

possas melhor contemplar o que contém o mundo. Não te fiz celeste nem terrestre, mortal ou imortal, a fim de que tu mesmo, livremente, à maneira de um bom pintor ou de hábil escultor, descubras tua própria forma...”. Marguerite Yourcenar (1981) iv RESUMO SILVA, Maria da Conceição Veríssimo da. A importância dos pais na educação das crianças de zero a seis anos. 2009. 42f. Monografia (Licenciatura Plena em Pedagogia e Bacharel em Movimentos Sociais) - Universidade do Estado do Rio de…

appropriated image: Darel) Vitor Hugo Gorino Doutorando do programa de pós-graduação do Instituto de artes da Unicamp. Pesquisa a gravura moderna brasileira e sua relação com as imagens de circulação em massa através do conceito de apropriação. Resumo: Dividindo sua carreira entre as gravuras em metal exibidas em galerias de arte, e as inúmeras ilustrações editoriais publicadas em diversos periódicos e obras literárias, Darel Valença Lins acaba por fundir esses dois campos…

São Paulo 2013 CRIANÇAS DISLÉXICAS: O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO São Paulo, 02 de Fevereiro de 2013. Professor Orientador (Vânia Aparecida da Costa) Resumo A dislexia é um problema especifico de leitura da qual precisa de equipe multidisciplinar para seu diagnostico, aqui o papel do pedagogo é fundamental. O diagnóstico deverá ser realizado o quanto antes, por isso é de extrema importância que a família

Um sistema multiagente de apoio à aprendizagem baseada em problema Laysa Mabel de Oliveira Fontes1 Francisco Milton Mendes Neto1 Alexandre Ádames Alves Pontes2 Resumo: A aprendizagem baseada em problema (Problem-Based Learning - PBL) é uma teoria de aprendizagem que enfatiza a colaboração e o trabalho em grupo para resolução de um problema. No entanto, um problema que ocorre com frequência no processo de aplicação da PBL é a presença de conversações fora do contexto, que é uma situação na

aprendizagem da criança. Aqui se brinca, assim se aprende. Repessando o lúdico no ensino fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas, 2012. RESUMO Esta pesquisa é de forma qualitativa, pois pretende ampliar conhecimentos sobre o brincar, a brincadeira e os jogos lúdicos para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Verifica como se processa a prática…

III. Romantismo: 1ª metade do Século XIX “Casar assim o pensamento com o sentimento, a idéia com a paixão, colorir tudo isto com a imaginação, fundir tudo isto com o sentimento da religião e da divindade, eis a Poesia – A Poesia grande e santa – a Poesia como eu a compreendo sem a poder definir, como eu a sinto sem poder traduzir”. Gonçalves Dias 1. Etimologia do termo romantismo[1] O adjetivo romântico deriva do inglês romantic; esse, por sua vez, nasce do substantivo romaunt, de origem

SAÚDE, SOCIEDADE E VIDA UM OLHAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA* Dra. YARA MARIA DE CARVALHO Universidade de São Paulo (USP) E-mail: yaramc@usp.br RESUMO A educação física, as neurociências e o cognitivismo fazem-se cada vez mais presentes no cenário acadêmico quando se busca por explicações e saídas para a degradação das condições de vida, porque estabelecem a ilusão de que a harmonia e o equilíbrio ainda são possíveis e, assim, a razão científica e, sobretudo, as biociências continuam…

COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 AGRADECIMENTOS Resumo O presente trabalho foi feito com o objetivo de levantar, a partir de um arcabouço teórico sobre o tema, as contribuições do desenho para o desenvolvimento infantil e analisar a prática pedagógica de professores com a utilização do…

acadêmicas. Atodos os colegas acadêmicos, que direto ou indiretamente contribuíram para a existência deste trabalho. “A educação é processo social é desenvolvimento”. “Não é preparação para a vida é próprio vida”. John Dewey. RESUMO Esta descoberta de novos conhecimentos, através da pesquisa, feita em diversas fontes bibliográficas, teve como objetivo a “busca da formação histórica” do homem, da sua cultura e do entendimento sobre subjetividade moderna na…

CONSIDERAÇÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR RESUMO A presente pesquisa propôs como tema de estudo realizar algumas considerações quanto às estratégias pedagógicas tradicionais. Objetiva apresentar reflexões e análises sobre a atual docência no ensino superior bem como sugere um repensar sobre o papel do professor. Aponta ainda como estratégia pedagógica e eficaz na aprendizagem: a pesquisa científica. O intuito desta pesquisa foi de contribuir para que os…