Resumo Claramente O Texto Filme Professora Sem Classe

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: O sentido da imagem pela palavra: o jornalismo na era do exagero visual Renato Groger 1 Resumo: Pesquisadores da cultura contemporânea sugerem que a proliferação exacerbada (hipertrofia) de imagens no mundo hodierno constitui um fator significativo para a atrofia dos relacionamentos humanos, bem como da capacidade…

A MONTAGEM AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE NO CINEMA Elizabeth Moraes Gonçalves1 Denis Porto Renó2 Resumo A intertextualidade sempre esteve presente na linguagem do cinema, desde os tempos do cinema mudo, em que as deixas simbólicas podiam ser apenas visualizadas. Naquele momento, cenas com textos para indicar diálogos, entre outros recursos, eram adotados, ampliando a linguagem da obra. Com a crescente diversidade de possibilidades…

educacional, construção do conhecimento e desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais.” (3) O grupo Santa Mônica Centro Educacional, faz parte da rede Pitágoras de ensino. E com isso, usa os livros didáticos provindos da rede; Livro Texto: Língua Portuguesa _ Ensino Fundamental Livro 1: Juliana Vilas Boas, Maria Lucia Oliveira e Pedro Faria Borges. Rede Pitágoras 2015. Os livros didáticos da rede são trabalhados da seguinte forma: (4) Os conteúdos dos livros dialogam…

Infantojuvenil (2011). Atualmente, é professora titular da Fael, nas modalidades presencial e a distância, nos níveis de graduação e de pós-graduação. – 4 – É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM EX Sumário AR PL E D 2 Leitura e escrita | 31 3 Construção do texto | 51 4 Tecendo os parágrafos | 67 5 Gêneros textuais e tipos de textos | 83 A SI TE Homem…

Claudiane Felix de Moura2 1 2 Aluno do curso Integrado em Alimentos do IFRN-Pau dos Ferros, bolsista PIBIC-EM. e-mail: erickdavid_12@hotmail.com Mestre em Linguística Aplicada e Coordenadora da Pesquisa. e-mail: claudiane.moura@ifrn.edu.br Resumo: Este artigo visa analisar a obra Harry Potter e a Pedra Filosofal, publicada em 1997 pela escritora britânica J. K. Rowling, a partir de estudos sociológicos sobre conceito de raça, etnia, preconceito e segregação social (GIDDENS,…

de Ciências – Mestrando em Educação para a Ciência. Faculdade de Ciências - UNESP Câmpus de Bauru b Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Professor Assistente Doutor - Depto. de Educação – Faculdade de Ciências - UNESP - Câmpus de Bauru RESUMO O estudo objetivou identificar padrões relativos às perspectivas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao ensino da Astronomia, bem como suas expectativas sobre a inserção deste tema na formação de…

pausa – o valor ponderado de uma palavraem determinado contexto. Comopoderão entender a maravilha de Manuel Bandeira, na infância com o coração a bater, se não souberem que a moça nua lhe fez o primeiro… ALUMBRAMENTO? Mas entendam, a dramatização dos textos nada tem de dramático. Quero dizer, nada é artifício, artificioso, operístico, melodramático, falso. Ou se fala do que se conhece e do que se vive ou não se fala. Ponto. Deve-se falar do amor, sempre. E nisso não vai nenhum…

........ 8 Coesão do texto escrito.............................................................. 11 Coerência textual .......................................................................... 21 O parágrafo padrão ........................................................................ 26 A paráfrase ................................................................................... 34 Retextualização – do texto falado ao texto escrito ............................ 40 Resumo e resenha ..........

Cientifico apresentado como requisito avaliativo de Trabalho de Conclusão do Curso de Pós - Graduação, Lato Sensu – Especialização em Gestão Orientação e Supervisão Escolar . pela ESEA - Especialização em Estudos Avançados.sob Orientação da professora Jocilene Alves RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na Educação Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito do significado de avaliação, conforme a visão dos autores e autoras…

O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADO PELO USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (TIC’S) Patricia Amarilla Figueiredo Amaral¹ Fátima Regina Bergonsi Deblad² RESUMO A língua espanhola é considerada o idioma de maior contato e convivência no Brasil devido à proximidade com países nos quais a língua oficial é o espanhol. Diante desse fato, identificase a necessidade da língua espanhola fazer parte da grade curricular do ensino fundamental e médio. Sendo assim, este trabalho aborda o ensino dessa…