Resumo Circe Bittencourt

A História da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática Anderson Ribeiro Oliva Resumo A aprovação da lei 10639/03, que tornou obrigatório o ensino da História da África e dos afrodescendentes, gerou nos meios escolares e acadêmicos algumas inquietações e muitas dúvidas. Como ensinar o que não se conhece? Para além das interrogações, a lei revela algo que os especialistas em História da África vêm alertando há certo tempo: “esquecemos” de…

Orientadora: Profa. Dra. Joana Vieira Borges ILHA DE SANTA CATARINA Novembro, 2013 iii PASSOS, André Fernandes dos; TSUKIYAMA, Anderson. Estágio Supervisionado de História: Experiência e reflexão da prática pedagógica. Florianópolis. 2013. RESUMO Este relatório é resultado do conjunto de reflexões decorrentes das experiências dos autores durante as disciplinas de Estágios Supervisionados de História. O trabalho consiste na análise e discussão dos períodos de…

Reconfiguração do mercado editorial brasileiro de livros didáticos no início do século XXI: história das principais editoras e suas práticas comerciais RESUMO O texto tem como eixo temático a circulação do livro didático na história recente do Brasil, que vem sendo objeto de minhas pesquisas há alguns anos. A hipótese é que as políticas públicas para o livro didático e as editoras privadas deixam marcas na seleção do livro que é feita nas escolas, levando para este…

colegas de sala pela amizade e apoio nos momentos mais difíceis. “Instrua a criança segundo os objetivos que você tem para ela, e mesmo com o passar dos anos não se desviará deles.” Provérbios, 22:6. SUMÁRIO RESUMO 06 INTRODUÇÃO

metodologia há sugestões de trabalhos com questionamentos, fornecer dados complementares e contrastantes, estimular pesquisas, promover momentos de socialização e debates, selecionar materiais como explicações, opiniões e argumentos diferenciados e propor resumos coletivos, aproximando duas relidades, onde o saber histórico está presente isso faz com que a escola se envolva historiograficamente na atualidade com suas tensões e e contradições. Tomando por base essas…

espao, fortalecendo o lugar da Histria da Amrica no currculo, com a predominncia da Histria dos Estados Unidos (BRASIL, 1997, p. 25). Apesar das propostas de Estudos Sociais no ensino primrio prevaleciam as festividades cvicas e nas sries finais resumos da Histria colonial, imperial e republicana para atender o programa dos exames de admisso. Por meio da lei n 5692/71, em 1971 no contexto da ditadura militar, Histria e Geografia reunidas numa mesma disciplina, os Estudos Sociais,…

12. Organización Panamericana de la Salud/Organização Mundial da Saúde (OMS), 1996. THOMAS, K. O homem e o mundo natural. São Paulo: Cia. das Letras, 1988. TUIAVII e SCHEURMANN, E. O papalagui. São Paulo: Marco Zero, 1984. UNCED, Cúpula da Terra. Resumo da agenda 21. Rio de Janeiro, Centro de Informação das Nações Unidas, 1992. UNGER, N. M. (org.). Fundamentos filosóficos do pensamento ecológico. São Paulo: Loyola, 1991. SAÚDE BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. São Paulo:

A Fetichização do Livro Didático no Brasil Marco Antônio Silva RESUMO – A Fetichização do Livro Didático no Brasil. Este artigo discutirá como as diversas polêmicas sobre a qualidade dos livros didáticos veiculadas pela imprensa nos últimos anos demonstram a supervalorização deste instrumento didático/pedagógico em nossa cultura escolar. Este status alcançado nas representações sociais pelos livros didáticos é resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância econômica

A Proposta curricular para a educação de Jovens e Adultos chega a trazer como sugestão de atividade a organização com os educandos de um caderno de cinema seguindo o roteiro: Ficha técnica: com as informações das caixas dos vídeos; Resumo do enredo: um resumo sintético, como o que é publicado na imprensa; Referencias cinematográficas: pequenos textos com informações curtas sobre diretor, atores, prêmios, bilheteria, reações em torno do filme, extraídas de jornais e revistas;…

imagens, símbolos, representações, percepções, encontros, conflitos, presença, usos do passado etc., indicativas de inovadoras preocupações epistemológicas, apontam para uma Antigüidade cujas leituras tem sido menos normativas e mais problematizadas. Em resumo, para uma Antigüidade pensada de uma maneira um pouco mais discursiva, menos linear, ainda que para isso seus leitores percam uma parcela talvez não pouco substantiva de uma herança outrora reivindicada (Silva 2007: 31). Aporte de…