Resumo Capitulo 10 Libâneo

LEITURAOBRIGATÓRIA processo educacional mais amplo. Por outro lado, a Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos nas diferentes características que constituem as relações de ensino e aprendizagem, como, por exemplo, a avaliação. Como afirma Libâneo (1992, p. 24), “a Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade.” Por outro lado, a Didática pode ser compreendida “como estudo da situação…

melhora deste trabalho. “Não se pode criar experiência. É preciso passar por ela.” Albert Camus RESUMO Trata-se de uma imersão na realidade educativa de uma escola pública de região periférica de Brasília, cujo objetivo era o de melhor compreender a coordenação pedagógica na percepção de professor. Para constituir essa análise, utilizou-se como base teórica autores como Libâneo e Gadotti, além dos próprios documentos oficiais sobre Coordenação Pedagógica. A metodologia…

Federal Fluminense - UFF _________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição ________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir sobre as possibilidades e estratégias de aprendizagem a partir dos ambientes virtuais. Através de uma pesquisa bibliográfica observamos que diversos autores colocam a importância da…

A GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ESCOLAR. Ionara Bezerra Nelson* narinha.b@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar agestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar. A pesquisa foi organizada sob a ótica de: Luck (1997) que considera a gestão educacional como fatoque vem ocorrendo no contexto das organizações e do sistema de ensino, como parte de um esforço fundamental

Existe um problema capital, sempre ignorado, que é o de promover o conhecimento capaz de apreender problemas globais e fundamentais para neles inserir os conhecimentos parciais e locais. Edgar Morin RESUMO O estudo trata da GESTÃO PARTICIPATIVA: uma possível relação entre escola e comunidade para a construção da autonomia escolar, em uma escola da rede pública de Macapá. Tem como objetivo mostrar a importância do papel do gestor no processo

nos momentos mais difíceis. “Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais...” (ALVES, 1994, p.01) RESUMO O presente estudo tem como tema a gestão democrática escolar, e objetivou conceituá-la e descrevê-la para que seus ideais pudessem ser entendidos. No cenário de transformações rápidas e de turbulência em todos os setores da vida das…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu TeleVirtual como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Direito Constitucional. Universidade Anhanguera-Uniderp Rede de Ensino Luiz Flávio Gomes Orientador: Profª. Beatriz Maria Contar RESUMO Este trabalho monográfico pretende demonstrar as relações existentes entre educação e direito, analisando as contribuições de educadores, juristas, sociólogos, filósofos, historiadores e pedagogos que tanto trabalham para…

fundamentação teórica. O trabalho comporta sobre tudo três (3) Capítulos sendo: No capítulo I:centra-sena análise das condições do ensino da ESM, fazendo uma descrição teórica do processo em referência, identificando as acções que os órgãos pedagógicos da ESM, os efectivos escolares, efectivos dos alunos, meios de ensino disponíveis na Escola. Nocapítulo II: centra-se sobre as principais causas do não uso da fotografia como um meio de ensino. No capítulo III (último): debruça-se…

VISÃO SISTÊMICA DO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR: CONTEXTOS ESCOLARES E A COMUNIDADE LOCAL NOGUEIRA, Vera Lúcia Ferreira¹ RU: 281637 BECKER, Jussara Mª P.² RESUMO Este estudo teve por objetivo geral compreender o processo de gestão escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local;…

Data:___/___/___ SUMÁRIO RESUMO 06 Abstract 07 Introdução 08 CAPÍTULO i – DIRETRIZES ESTRATÉGICAS DA INSTITUIÇÕA 11 Metas e Medidas 12 Metas operacionais 14 Metas operacionais 15 Metas operacionais 16 Metas operacionais 17 CAPÍTULO II – PERFIL DA INSTITUIÇÃO 18 Equipe de Liderança 18 Visão 18 Propósito 18 Alunos 18 Diversidade do quadro pessoal 19 Programas 20 Instalações 20 Requisitos 21 Tecnologia 21 Parcerias 21 Desafios 21 Diferencias 22…