Resumo Aquisicao Da Linguagem E Concepcoes De Ensino

desenvolve conforme suas culturas por isso acontecem de forma intencional tornando-o construtor da sua própria cultura e também sendo construído por ela. A escola tem um papel muito importante nesse processo, pois influência em relações de interação de ensino e aprendizagem. Acreditamos que e fundamental para o desenvolvimento da criança ter contato com a cultura universal e da natureza. Com isso a aprendizagem fica mais rica e significativa. O processo de intervenção não e tão simples,…

ativa e critica na sociedade em que vivemos. No âmbito escolar, podemos perceber que ainda há muitas dúvidas e discussões a cerca do ensino de leitura nas séries iniciais, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura…

ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Marilan Constantino de Sousa Prof.ª.: Mª Aparecida Bigossi Lacerda Faé Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0471) – Trabalho de Graduação 16/12/2014 RESUMO Ler, escrever, interpretar são habilidades desenvolvidas para o convívio social. Lemos, escrevemos, interpretamos a todo instante das nossas vidas para interagirmos um com os outros. Tal interação é…

AS DIFICULDADES DE LEITURA EM DISCENTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SCHWAMBACH, Janete Raidel 1 OLIVEIRA JR, Isaias Batista de2 RESUMO Com este o estudo sobre as dificuldades de aprendizagem na leitura, busca-se maior compreensão das causas ligadas a estas dificuldades. Pretende-se descobrir, porque os alunos enfrentam tantos problemas nesta área. Almeja-se investigar se estas dificuldades na sua maioria estão ligadas a questões emocionais. Como educador precisa-se perceber, que para…

LEITURA E ESCRITA: PRINCIPIO DA COMUNICAÇÃO HUMANA RESUMO Esta pesquisa se propõe abordar as dificuldades de aprendizagem na obtenção da leitura e da escrita. O objetivo é conhecer um pouco as dificuldades de aprendizagem e saber quais são as causas encontradas no contexto escolar que bloqueia o aprendizado das mesmas. Sendo assim, oferecer aos educadores ferramentas teóricas que venham fortificar a prática pedagógica dando novos rumos a uma intervenção de acordo com o processo…

AMBIENTAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RECIFE - PE MARÇO 2012 1 ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Projeto de monografia apresentado ao…

O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Budazewski e Cássio Girard Professor- Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo I 01/07/2014 RESUMO O objetivo desse paper é expor um estudo sobre a educação de libras nas escolas regulares. Através do estudo das leis quem amparam a comunidade surda, quais seus direitos à educação e formas da educação nas escolas.

Mozara Zasso Spencer 7 Resumo Neste artigo, será apresentado o projeto de pesquisa e extensão, desenvolvido pelo GPFOPE8, que se constitui por professores e acadêmicos do Centro de Educação da UFSM, em conjunto com professoras do sistema público e privado de Santa Maria. Sendo assim, essa pesquisa consolida-se em diferentes contextos escolares, através de propostas de um trabalho formativo dinâmico e desafiador que tem como foco o estudo e o desenvolvimento das concepções infantis…

ELIANE ALVES DA SILVA COSTA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LINHARES 2013 ELIANE ALVES DA SILVA COSTA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Serra – FASE, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento.

FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NIQUELÂNDIA 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS NADIR SINZERVINCH DA PAIXÃO SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo científico apresentado a Faculdade de educação da FINON como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Língua Portuguesa. NIQUELÂNDIA 2012 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO…