Resumo Apresentando A Orientação à Queixa Escolar

Na sequência, postarei a evolução de enfermagem neste setor, pois é diferente de qualquer outra clínica... RELATÓRIO DE ENFERMAGEM - PEDIATRIA PASSO A PASSO: 1) TERMINOLOGIA: ( RN, LACTENTE, CÇA, PRÉ ESCOLAR, ESCOLAR) 2) ACOMPANHADA POR: (MÃE , PAI, TIA, AVÓ) 3) ONDE ESTÁ (CAMA, BERÇO, DIVÃ) OBS: SE NA CAMA OU BERÇO, DESCREVER GRADES, ELEVADAS, ABAIXADAS. 4) COMO SE ENCONTRA: (CALMA, IRRITADA, SONOLENTA, CORADA, DESCORADA, ICTÉRICA, AFEBRIL, DISPNEICA, ETC..) 5) O QUE…

a)Dificuldades ou transtornos de aprendizagem; Conjunto heterogêneo de transtornos que se expressa no campo da leitura, da escrita ou das habilidades matemáticas, que podem aparecer ao longo do ciclo vital. b)Fracasso escolar; É um fenômeno associado ao surgimento da instituição escolar, ou seja, é um fenômeno sociocultural. c)Transtorno de aprendizagem na leitura ou dislexia; Transtorno de aprendizagem na leitura que se divide em duas formas principais: Problemas na leitura: quando…

Grande ABC como exigência parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga, sob a orientação do Prof. Selvino Fachin. SANTO ANDRÉ – SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia pela Universidade do Grande ABC como exigência parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga, sob a orientação do Prof. Selvino Fachin. SANTO ANDRÉ – SP 2010 Dedico este…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Um estudo comparado entre escola pública e privada Sumário Resumo.........................................................................................................4 1. Introdução ............................................................................................5 2. Método ...................................................................................................9 3. Resultados e Discussão.....

RESUMO Neste trabalho são apresentados alguns aspectos envolvidos no conceito dificuldades de aprendizagem e em modelos, descritos na literatura, para atuação junto aqueles que apresentam este problema. A complexidade do tema é enfatizada e é defendida a adoção prioritária de um modelo interacionista na compreensão e intervenção frente a dificuldades de aprendizagem. É também relatada uma experiência de consultoria a professores sobre atuação frente a crianças com esta queixa em sala de aula.

APARECIDA BRASILINO CONSELHO TUTELAR: UM NOVO OLHAR Trabalho apresentado como composição de nota semestral na matéria GP 027-Projetos comunitários e ação social, sob a orientação do prof. CLAUDIR JOSÉ DALTOÉ, aprovado em ____ de _____________ de 20___. RESUMO Este projeto tem a função de implantar alguns procedimentos para formação de parcerias entre Conselho Tutelar, Unidades de Ensino “CMEIS, Escolas de Ensino Fundamental e Médio” e…

EPÍGRAFE É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que num dado momento, a tua fala seja a tua prática. (Paulo Freire) RESUMO O presente trabalho é uma exigência do curso de pós graduação, na disciplina de psicopedagogia institucional, que tem por objetivo, observar e orientar a instituição de ensino aplicando os conhecimentos adquiridos, durante o curso de pós graduação

pré-adolescente que só quer atenção Autores: Marcelo Linhares Conde e Monica do Nascimento Medeiros Profa. Orientadora: Cybele Ribeiro Espíndola Palavras-chave: Psicodiagnóstico. Personalidade. Pré-adolescente. Família. Análise do comportamento. Resumo O presente artigo trata-se da descrição de um processo de psicodiagnóstico realizado em um pré-adolescente atendido no serviço do SPP, da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Para tanto se utilizou de um estudo descritivo…

| |HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA...................................................................10 | | |1.1-APRESENTAÇÃO DA QUEIXA ......................................................................................12 | | |2- EXECUÇÃO DA PESQUISA E ANÁLISE DIAGNÓSTICA........

FACULDADE DE PSICOLOGIA STRESS INFANTIL RELACIONADO AO BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR ANA THEREZA SILVA ORIENTADORA: PROFª. PATRÍCIA T. D. SCHERVENSKI Monografia apresentada à FESURV-Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do curso de Psicologia para obtenção do titulo de Bacharel em Psicologia. RIO VERDE – GOIÁS 2006. * * SILVA, Ana Thereza. * Stress infantil relacionado ao baixo rendimento escolar/Ana Thereza Silva – Rio Verde/GO, 2006. * 46 f. …