Resumo Aprendendo A Ler O Mundo

Tecnologias na Educação: Aprendendo e ensinando com as TICS PROINFO INTEGRADO CADERNO DE ATIVIDADES Módulo 2 – Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TICs Unidade 1 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ( Veja o vídeo de abertura da Unidade 1 .) Atividade 1.1 Durante o primeiro encontro presencial. Leituras complementares Biblioteca, em Material do Aluno , tema Reflexões iniciais, subtema Tecnologias trazem o mundo para a escola, 2008 . Atividade 1.1

Licenciatura História (HID 0303) – História da educação . 18/06/2014 RESUMO O presente trabalho pretende apresentar a história da educação no oriente antigo, abordando pontos relevantes da educação egípcia, educação na Mesopotâmia e educação dos hebreus. Analisando de que maneira a educação…

.................................................................... 06 4. REFERÊNCIAS........................................................................................................ 07 IMPACTO E USO TECNOLÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR RESUMO O uso da tecnologia no ambiente escolar estimula o conhecimento através de novas ferramentas tornando o ensino mais eficaz. A grande revolução que o computador promove é permitir uma educação massificada no sentido de que há muita…

Natércia Nascimento Rosa Eulália Vital da Silva RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a importância da leitura e escrita nos anos iniciais no processo de ensino- e aprendizagem, para a formação de leitores críticos, com perspectiva práticas e teóricas, objetivando conhecer a prática exercida pelos professores envolvido numa relação com a obra literária, encontrando significados quando lê, procurando compreender o texto e relacionar com o mundo à sua volta, construindo e…

processo ensinoaprendizagem, concorrendo com a palavra oral. Porém com as novas tecnologias digitais, se faz necessário apreender a ler todas as formas de linguagem. Seja a oralidade, a escrita, o sonoridade, a imagética. Este novo modo de comunicação exigem cada vez um sujeito crítico e agil em seu raciocínio, com posturas claras capaz de fazer escolhas e proposições. . Ler significa muito mais que identificar signos. Significa compreender a apropriação do significado da mensagem. Neste…

2013. Campo Grande, 17 de Agosto de 2014. O ESTUDO DOS CLÁSSICOS: CAMINHOS PARA A EFETIVIDADE DA AÇÃO CIENTÍFICA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL1 Maurício de Menezes Chaves2 formandos20132017@yahoo.com.br Arlinda Cantero Dorsa3 acdorsa@uol.com.br RESUMO- A linguagem forense exige habilidades voltadas não só à fluência verbal e domínio vocabular como também o uso correto do raciocínio lógico, de técnicas de persuasão e convencimento na argumentação. Este plano de trabalho volta-se à…

DAS CARTILHAS AOS LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO Benedito G. Eugênio Marisônia Freire Correia Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Resumo É sabido que o livro didático é um objeto privilegiado no cenário educacional nacional, exercendo papel central nas práticas pedagógicas cotidianas das escolas. Diante disso, é de suma importância analisar este material didático. Este trabalho aborda o percurso histórico realizado pelos livros didáticos, em…

UNIDADE 03 – RESUMO: CONCEITO E ESTRUTURA 1. Introdução Entendemos por RESUMO um texto que tem por objetivo apresentar, com fidelidade, ideias ou fatos essenciais contidos em um texto lido. Na confecção de um resumo, devemos levar em consideração as opiniões do autor do texto, reproduzindo o encadeamento de idéias, de modo condensado, e dispensando qualquer comentário ou julgamento de valor nosso. Apresentaremos, a seguir, de forma breve, alguns pontos fundamentais que…

estabelecendo com a escrita ao longo de suas trajetórias de vida e de trabalho. Muitos falavam da importância da família na criação do gosto de ler e do papel secundário desempenhado pela escola; alguns diziam já ter gostado de ler um dia, outros relatavam as muitas lembranças – boas ou más – que a conversa sobre leitura e escrita neles suscitava, do dever de ler imposto pela escola em que tinham sido alunos. Ficamos conhecendo histórias de desprazer, imposição, obrigatoriedade. *…

A leitura é uma habilidade fundamental, importante e vital para o desenvolvimento de qualquer ser humano.(p. 2) Em qualquer lugar, a cada instante surgem várias situações que requerem o uso da habilidade de leitura. (p. 2) Ler é uma habilidade inquestionável que faz parte de toda a nossa história, contudo, por mais comum que possa parecer, a realização de uma leitura não é uma atividade tão simples. (p. 2) A leitura é um processo que se faz dinamicamente na prática do leitor, ou seja,…