Resumo Academico Angela Kleiman Obras

pois O contexto escolar não favorece a delineação de objetivos específicos em relação a essa atividade. Nele a atividade de leitura é difusa e confusa, muitas vezes se constituindo apenas em um pretexto para cópias, resumos, análise, e outras tarefas de ensino de língua. (KLEIMAN,2000 p.30) Desta forma, para se garantir uma leitura eficaz, deve-se deixar bem claro para as crianças qual o objetivo da leitura que fazem ao se ensinar a ler e compreender textos. Fora do ambiente…

Carina Piecharski Jussara Koerler Leticia Braga Schulka Simone Jaroczinski Prof. Claudia Roberta Chiodini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED0641) – Prática Educativa Módulo IV 10/06/2014 RESUMO Esse trabalho apresenta a educação, com foco na Alfabetização e Letramento, assunto bastante discutido e importante para o futuro da educação e formação de nossos alunos de maneira eficaz, erradicando analfabetos funcionais dos índices…

LETRAMENTO – uma retrospectiva através da história, cultura, reflexão e educação IVAN FERREIRA GUARIROBA Resumo Objetivou-se identificaros vários aspectos da educação, considerando-se seus pressupostos teóricos, uma vez que surge a necessidade de buscare ampliar a competência profissional doprofessor alfabetizador e a atualizá-lo com o que seapresenta como uma mudança de paradigma dealfabetização.Éapresentado uma reflexão sobre o processo educacional, sobre o…

_____________________________________________ _______________________ Prof. _____________________________________________ ______________________ DEDICO ESTE TRABALHO Aos meus professores, que fizeram tão bem a ligação transdisciplinar dentro do universo acadêmico, despertando-me para esta pesquisa. AGRADECIMENTOS A Deus, à minha família, ao meu marido Marcos e a meu filho Tiago, obrigada por entenderem a minha ausência. Aos meus amigos, Thelma, Germano e Letícia que…

Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo Reitora Marlene Alves Sousa Luna Vice-Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Secretária de Educação a Distância Vera Lúcia do Amaral Vice-Reitor Aldo Bezerra Maciel Coordenadora Institucional de Programas Especiais - CIPE Eliane de Moura Silva Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky

igreja da qual sou membro, em especial ao amado pastor Antônio de Melo, que pelas madrugadas orou a Deus pela minha vitória. A todos aos professores e professoras que, como verdadeiros profetas trouxeram-nos as “boas novas do saber científicos acadêmico”, em especial, estendo ao professor, que pacientemente orientou este trabalho, desde o início, da escolha do tema a elaboração final; a todos os companheiros e companheiras de turma, que juntos no mesmo barco remamos rumo ao término deste curso.

RESUMO O trabalho pretende evidenciar que o processo de ensino referente a leitura, fica, por parte dos professores, muitas vezes a desejar. Para tal, delimitou-se como ponto de observação a Escola Municipal Darcy Bandeira de Melo do município de Aruanã-GO, para aferir o conceito de leitura dos professores dessa escola , através da identificação do gosto literário dos mesmos e descobrindo quais os tipos de leitura agradam mais as crianças. Pesquisando ainda, a relação que existe…

pós-graduação em Lato Sensu em Educação Infantil. Por Nadia Ildefonso dos Santos de Souza Professor Maria Cecilia Alves Galvão RIO DE JANEIRO 2014 RESUMO Este trabalho tem como tema a importância da leitura na Educação Infantil . Sendo assim,o foco é mostrar que quando a leitura é incentivada desde…

] Ler é também sair transformado de uma experiência de vida, é esperar alguma coisa. É um sinal de vida, um apelo, uma ocasião de amar sem a certeza de que se vai amar. Pouco a pouco o desejo desaparece sob o prazer. (BELLENGER apud KLEIMAN, 2007, p. 15) RESUMO O presente estudo monográfico reflete sobre a aprendizagem da leitura de crianças com defasagem idade-série, pontuando o conceito de aprendizagem, o desenvolvimento do processo de aprendizagem da leitura, fatores que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - CESB INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB BIBLIOTECA THEREZINHA SANWAYS NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS DO IESB Brasília – DF 2010 MISSÃO A biblioteca do Instituto de Educação Superior de Brasília tem como missão atuar efetivamente para a difusão da informação, estando comprometida com o desenvolvimento sustentável e a justiça social. VISÃO DO FUTURO Em 2018, nos seus 20 anos, a biblioteca do IESB será…