Resumo A Contribuição Da Filosofia Grega Para A Educaçao

A JUSFILOSOFIA NA ANTIGUIDADE GRECO- ROMANA: DOS PRÉ- SOCRÁTICOS AOS HELENOS RESUMO O trabalho em tela traz à baila as diferentes concepções de justiça na Antiguidade, expondo seu conceito sob o viés filosófico de pensadores que se sucederam: os pré- socráticos, os sofistas, Platão, Aristóteles e os helenos. Num primeiro momento, proceder-se- á pela evolução histórica do referido conceito, com enfoque nas mudanças da mentalidade de cada época que deram ensejo à reformulação do justo.…

AS INFLUÊNCIAS DOS PENSADORES GREGOS NA EDUCAÇÃO ATUAL ******************* Professora: ************* Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (LED0193) – Filosofia Geral e da Educação 10/11/13 RESUMO O presente trabalho tem por finalidade analisar os principais filósofos gregos e suas influencias na educação atual, e suas contribuições em crer na educação como grande mola que pode modificar a sociedade, bem como a política, formando homens

Trabalho a ser entregue à professora Claudia, na disciplina de Psicologia da Educação, para obtenção de nota parcial referente ao 1°

A DÚVIDA E OS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS Karoline de Cordes Réus Professor Marcilon de Souza Escola de Educação Basica Quintino Folhiarini Dajori Disciplina de Filosofia- 2° ano- Turma 2001 Noturno 12/04/13 RESUMO Neste artigo visa demonstrar o capitulo 2 e 10 do livro de Filosofia de Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes, que vai falar sobre a duvida, a importancia de perguntar, como ter uma atitude filosofica, sobre os filosofos gregos, seus pensamentos, atitudes, sobre suas vidas e etc.

Mari Clair Moro Nascimento Reinaldo Benedito Nishikawa Uberlândia 2015 1 INTRODUÇÃO No contexto da história da cultura ocidental, é fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia (SEVERINO, 1990)! Já nos dias atuais, parece que o sucesso acadêmico está sendo medido

O BEM COMO FINALIDADE DA EDUCAÇÃO EM PLATÃO Sinicley da Silva1 Jocemar Malinoski2 Ricardo Antonio Rodrigues3 Resumo: Esse trabalho pretende discutir a concepção de educação em Platão e sua possível contribuição para o nosso modelo de ensino. O grande impacto da teoria platônica reside na forma como relaciona a noção de Bem permeando a educação, a ética e a política. Esses temas são indissociáveis.

Antiguidade Ocidental (Arte Grega) 03 PERÍODOS ARCAÍCO E CLÁSSICO 03 •CIVILIZAÇÃO GREGA - SURGIMENTO No séc. XX a.C., os povos indo-europeus dominaram a região de ilhas correspondentes ao território grego ; Como a superfície contínua da Grécia era bastante limitada, os gregos passaram a habitar, também, as ilhas próximas; No séc. XII a.C., povo grego era formado pelos AQUEUS, JÔNIOS, DÓRIOS e EÓLIOS; Povos esses que com o passar do tempo passaram a ter a mesma cultura; No

A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA E A ESCOLA ATUAL Durvalino Pereira Professor-Tutor Externo Adriana dos santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo I 07/07/2011 RESUMO A educação dos dias atuais é um reflexo da educação do passado, onde a melhoria e as constantes transformações possibilitaram a mudança no método de ensino, no entanto, muito do que se vive atualmente no espaço escolar, está ligada a educação no passado. Sabe-se que o…

1 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM PLATÃO Rudinei Lasch1 Marcos André dos Santos2 Luciano Somavilla3 Resumo: O objetivo do presente texto é tentar, de forma clara e sucinta, resgatar as principais idéias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma caverna onde homens se…

MAX WEBER E A SOCIOLOGIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carlos Eduardo Sell1 Resumo Este artigo destaca a contribuição do sociólogo Max Weber para os estudos educacionais, destacando sua tipologia das formas de educação(educação carismática, especializada e humanística) e sua visão da evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo processo de racionalização, na qual a educação assume cada vez mais um aspecto técnico. Abstract This article highlights the…