Respostas Questionário Aula 9 População E Meio Ambiente

2012 AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS Renata dos Santos Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; PUCMinas (Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa) RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso realizado no 2º semestre de 2011, cuja população foram graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais. O objetivo deste artigo é mostrar o posicionamento desses discentes quanto à validade…

do Curso de pedagogia da UNIFEMM, ministrada pela professora Ana Carolina. SETE LAGOAS 2012 INTRODUÇÃO Na contemporaneidade são notáveis as transformações que estão acontecendo na natureza e no meio social, sejam elas provenientes dos avanços tecnológicos, da globalização ou da informatização. Assim, o ensino de geografia deve também acompanhar essas transformações e inovações para que se possa formar cidadãos atuantes, informados e conscientes

Análise de resultados de um questionário aplicado a 2 turmas do 3º Ciclo do Ensino Básico Mestrado em Ciências da Educação PSICOLOGIA E COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL Análise de resultados de um questionário aplicado a 2 turmas do 3º Ciclo do Ensino Básico Discente: Silvino Oliveira Docente: Professor Doutor João Nogueira Lisboa Janeiro 2013 1 Análise de resultados de um questionário aplicado a 2 turmas do 3º Ciclo do Ensino Básico Índice 1. Introdução ..................

RESUMO Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente. Este trabalho se propôs a estudar a "educação ambiental na escola: conscientização da necessidade de proteção da camada de ozônio", pretendendo sanar a falta de informação sobre as principais causas da destruição da camada de ozônio…

2.2. Específicos 6 3. JUSTIFICATIVA 7 4. METODOLOGIA 8 4.1. População Estudada 8 4.2. Participação Comunitária 8 4.3. Coleta de dados 8 4.4. Aplicação do Questionário 9 5. CRONOGRAMA 11 6. REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Apesar das amplas discussões sobre questões ambientais serem recentes, as civilizações humanas vêm historicamente transformando o ambiente em que vivem de acordo com suas necessidades e desejos. Estas…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome Tutor Presencial | Ana Márcia | |Nome Professor EAD

e compreender a importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada da cidade de Alegrete – RS de ambos os sexos, entre as idades de doze a dezoito anos. Participaram deste estudo 32 adolescentes sendo quatorze do sexo masculino e dezoito do sexo feminino. Os sujeitos de cada escola foram escolhidos de forma aleatória e tiveram o tempo de trinta minutos para preencher livremente às respostas do questionário conforme sua…

MODELO DE QUESTIONÁRIO ............................................................21 iii RESUMO As unidades de conservação (UCs) situadas em áreas urbanas exercem importantes funções, especialmente em termos ambientais (referentes ao sistema natural, composto pelo conjunto de fatores físicos e biológicos) e sociais (relacionadas ao atendimento da população e suas relações). Porém, seu inadequado processo de gestão e a falta de reconhecimento de sua importância por parte da população…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina | | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA - SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY - IST TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE JOÃO DE SOUZA PIO REGINALDO MONTOIA CONFORTO TÉRMICO NO AMBIENTE DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO APRENDIZADO Joinville 2008/2 2 JOÃO DE SOUZA PIO REGINALDO MONTOIA CONFORTO TÉRMICO NO AMBIENTE DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO APRENDIZADO Trabalho de conclusão de curso submetido ao Instituto Superior Tupy – IST, como requisito para obtenção do grau de Tecnólogo em…