Respostas Questionario Aula Tema 5 Nucleo Comum

Minas Gerais Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Reitor Profº. Dijon Moraes Junior Fundação de Ensino Superior de Passos – FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Marcos Paulo Anard Botrel Sarno Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo …

ensino da cidade de Cascavel – Paraná, em torno da temática orientação sexual. A partir da seguinte pergunta: Sendo a orientação sexual um dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais, como você trabalha essa temática em suas disciplinas? Respondida por 44 docentes no ano de 2006, constatamos ambivalências nas respostas. A análise dos questionários revelou valores culturais e sociais arraigados no imaginário dos professores e das professoras a respeito da sexualidade que…

pesquisa investigamos de que forma a inserção do uso do computador e do portfólio no processo de Modelagem Matemática, contribui para a aprendizagem de conhecimentos matemáticos a partir das percepções de alunos do ensino médio . Na busca de respostas a esta problemática, traçou-se como objetivo principal uma investigação à inserção do uso do computador no processo de Modelagem Matemática, com auxilio do portfólio para o aprendizado deste processo. A abordagem da pesquisa foi…

ajudando-me a superar os momentos mais difíceis nesta trajetória. Uliane Massola 5 RESUMO As séries iniciais são vistas como a principal etapa da Educação Básica, onde é abordada a educação ambiental como um processo educativo, tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança, abrindo assim novos conhecimento, complementando a ação da família e da comunidade. Este estudo possui como tema a abordagem da educação ambiental nos anos iniciais em três escolas do…

funcionalidades...................................................................................5 3.2 Como iniciar as Atividades...............................................................................................7 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................8 3.4 Funcionalidades dos Tópicos das Aulas-tema.................................................................8 3.5 Uso do Fórum…

NÚCLEO DE SAÚDE – NUSAU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – DEF CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO NOTURNO NA VISÃO DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNÍCIPIO DE PORTO VELHO/RO JÚLIO OLIVEIRA DE LIMA Porto Velho – RO 2012 II NÚCLEO DE SAÚDE – NUSAU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – DEF CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO NOTURNO NA VISÃO DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO…

construção dos dados partimos de uma pesquisa de campo na qual aplicamos um questionário estruturado contendo perguntas de múltipla escolha acerca do conhecimento desta temática, para professores de Física, Química, Biologia e Ciências. Desta pesquisa emergiram quatro categorias de análise: conhece a abordagem CTS; contato com a abordagem CTS na formação inicial; já leu as DCE-Pr; baseiase nas DCE para preparar suas aulas. Com base nestas informações, levantamos a discussão sobre a…

são esses espaços e como surgiram no Brasil, o que é espaço de aprendizagem, tipos de espaços de aprendizagens e o conceito de divulgação científica. Com esta revisão, foi possível mapear os centros de ciências da região sudeste e elaborar um questionário que foi enviado para os centros mapeado. Foram então analisadas as características gerais destes espaços e realizado um cruzamento de dados com as características que o projeto do centro Interciências propõe. Desta forma foi…

jovens e adultos (EJA), ofertada pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), por meio da grade curricular em exercício a partir do ano de 2009. Busca perceber, por meio de pesquisas realizadas com a metodologia de questionários e a leitura de bibliografias voltadas á formação inicial de professores para Educação de jovens e Adultos, a contribuição dessa grade curricular para a formação das licenciandas que desejam atuar em EJA, permitindo ás mesmas o…

___________________________________________________________________ Prof. Dr. Renato Eugênio da Silva Diniz Departamento de Educação – UNESP/Botucatu ___________________________________________________________________ Profa. Dra. Yara Lygia Nogueira Saés Cerri Núcleo de Educação em Ciências – UNIMEP/Piracicaba ___________________________________________________________________ Profa. Dra. Luciana Maria Lunardi Campos Departamento de Educação – UNESP/Botucatu Bauru, 22 de…