Respostas Questões Aula Tema 3 Libras

de Surdos Mudos – RJ, manifestada na produção e reprodução das relações sociais, e assim entender as transformações ocorridas no período compreendido entre a criação do Instituto e os dias atuais. Entendendo as políticas sociais como respostas do Estado às questões sociais sob forma de políticas públicas, temos como primeira intervenção pública em forma de política social para os surdos no Brasil, a criação do Instituto Imperial dos Surdos Mudos, por D. Pedro II, em 1857, hoje,…

Anjos, Isa Regina Santos dos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização Lato-Sensu à Distância em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva RESUMO A acessibilidade é um tema atual que vem sendo bastante discutido na área de educação especial, particularmente nos ambientes escolares. Em termos de legislação, a acessibilidade pode ser interpretada como a eliminação de barreiras arquitetônicas nos ambientes e…

RESPOSTAS COMENTADAS – PROVA TIPO 5 LÍNGUA PORTUGUESA – Professora Cidinha 01 A Elimina‐se a ‘b’ pois o trecho “devido às rotineiras situações da vida” coloca‐se oposto ao exposto no 2º parágra‐ fo em que se afirma que as coisas na vida se alternam, portanto, não há rotina; a ‘c’ pois, segundo o texto, não há despreparo dos pais, eles apenas seguem as tendências da década de 1960; a ‘d’ pois essa assertiva é prejudi‐ cada pelo adjetivo ‘plena’, realização pessoal pode ser uma das…

apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Escolar, Humano, Educação e Inclusão do Depto. de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano – PED/IP - UAB/UnB Orientadora: Profª Ms Vasti Gonçalves de Paula Correia BRASÍLIA/2011 -3- TERMO DE APROVAÇÃO MARIA SALETE LEME ANTUNES A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista do Curso de Especialização…

perdem os temas e as idéias centrais. O segundo tipo de texto é o que chamamos de “álbum de recortes”. Numa tentativa de aumentar o interesse dos alunos, estes livros incluem quadros multicoloridos, trechos de notícias, entrevistas, cartuns e o que mais considerarem necessário para animar o leitor a cada página virada. Embora estas características sejam muitas vezes divertidas, há um porém: esses livros sacrificam uma apresentação lógica e concentrada do material, perdendo também os…

Na pedagogia tradicional, a proposta da educação é centrada no professor cuja função define-se por vigiar os alunos, ensinar a matéria e corrigi-la. A metodologia decorrente desta concepção tem como princípio a transmissão de conhecimento através da aula do professor. O professor fala, o aluno ouve e aprende. O professor não dá espaço para o aluno participar de seu aprendizado. O aluno é passivo neste processo, pois é o professor que detém o saber. "Ensinar, entretanto, não é somente…

................................................................... 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA......................................... 04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................... 05 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL..................................................................................…

essa situação didática em sala de aula: ao escrever por conta própria, os alunos tornam observáveis suas ideias. Em outras palavras, é por meio da escrita do aluno que se pode ter acesso às concepções elaboradas pela criança sobre o sistema alfabético. A interpretação dessas escritas possibilitará ao professor conhecer melhor seu aluno, o que é essencial para planejar boas situações didáticas, melhores intervenções e parcerias mais produtivas entre as crianças. 3. O que ensinar …

regular de ensino. Considerando que esta tem sido uma das questões mais discutida nas últimas décadas, tendo em vista as novas exigências impostas pela educação inclusiva. Os objetivos deste estudo consistiram em verificar o nível de conhecimento apresentado pelos professores de ensino regular do município de Jaguapitã, que atuam no Ensino Médio, no que se refere ao trato de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula do ensino regular; desenvolver um…

Inclusão Social Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit1_CAPA_mod4.indd 2-3 Inclusão e exclusão social 10/3/2007 20:05:48 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:05:49 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e…