Respostas Educação Inclusiva

desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais Daniela Alonso (novaescola@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 5>>| 1. Inclusão no…

INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio, sendo que nas últimas décadas o processo de inclusão está caracterizado pela intensificação das relações de aprendizagem das crianças e adolescentes. A sociedade espera da escola as contribuições para a formação dos alunos com necessidades especiais com o objetivo de mostrar que os mesmos são capazes de serem inseridos na escola regular. Por esse motivo, a escola deve assegurar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das desigualdades educacionais vigentes entre as diferentes regiões, contribuindo com o desenvolvimento…

Curso de Educação Inclusiva Educação inclusiva no ensino infantil Lázaro Monteiro Paixão Canindé – CE 2013 Resumo A Educação Inclusiva é muito importante para o crescimento do Brasil. A Educação Inclusiva rejeita a exclusão e promove um aprender livre de barreiras. No ensino infantil se mantém a margem deste movimento de incluir, mas a grandes barreiras como o primeiro contato com a criança fora de casa e a preparação pedagógica trazem grandes

O QUE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIZ SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020). Esse documento, entre outras metas e propostas inclusivas, estabelece a nova função da Educação especial como modalidade de ensino que perpassa todos os segmentos da escolarização (da Educação Infantil ao ensino superior); realiza o atendimento educacional especializado (AEE); disponibiliza os

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo Uniderp Júlio de Castilho 7º Semestre EDUCAÇÃO ESPECIAL FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DESTA ÁREA Profª. Denise Sol Nome/RA Edneuza de Souza 365898 Eva Maria Gomes da Silva 354325

O artigo de Windyz Ferreira, intitulado “educação Inclusiva: Será que sou a favor ou contra uma escola de qualidade para todos?” trata das questões fundamentais para o entendimento da urgência na criação e re-criação do conceito de necessidade especial e da educação inclusiva. Abordando o tema de forma clara e concisa, a autora utiliza de opiniões e relatos ouvidos durante suas pesquisas no campo da educação nos mais diversos lugares do Brasil para justificar suas conclusões e teses no que tange

CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A inclusão não significa simplesmente matricular os educandos com necessidades especiais na classe comum, mas siginifica pensar em uma forma de favorecer a todos os estudantes em sua totalidade e também significa dar ao professor e a escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. Surge a necessidade de se pensar um currículo para a escola inclusiva. Sendo a educação Especial uma modalidade da educação escolar e…

necessidades de seus alunos, e não para atender categorias ou tipos idealizados de alunos. À medida que essa idéia for, de fato, sendo concretizada, é possível que as diferenças entre educação comum e educação especial irão também diminuindo. E, nessa tendência, poder-se-á checar ao ponto em que o que há de especial na "educação especial" e, conseqüentemente, no "currículo especial" se converta em um dos elementos de uma ação sócio-educacional global, que assegure, na medida necessária,…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Aderlita Anacleto Eduardo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID 0202) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO A educação inclusiva, no atual momento, vive uma dinâmica vantajosa de transformação. O Brasil esta muito bem alicerçado por leis que visam garantir que todas as crianças com necessidades especiais estejam incluídas no sistema regular de ensino, porem, existem…