Eja resposta de questionário

1. Retornar aos estudos, com objetivo de concluir. Muitos relatam que o retorno aos estudos é uma exigência do empregador. 2. Ambas possuem as mesmas disciplinas, com o mesmo tempo diário de estudos. Porém, na EJA há mais flexibilidade, estabelecendo um currículo mínimo desenvolvido com Projetos de Trabalho, visando contextualizar os conteúdos e aproveitar melhor o curto tempo do trabalhador para se dedicar aos estudos. É importante destacar que a EJA / PMVR trabalha em Ciclos, com duração de um ano letivo cada: CBA, 1° Ciclo (2° e 3° anos), 2° Ciclo (4° e 5° anos), 3° Ciclo (6° e 7° anos), 4° Ciclo (8° e 9° anos). 3. Com o cansaço pós dia de trabalho, problemas familiares, doenças e dificuldades financeiras para custear o transporte até as escolas polos, são os principais motivos que levam a evasão escolar do aluno da EJA. 4. Flexibilidade no horário de chegada e permanência do aluno na escola, aulas mais dinâmicas contextualizadas com os projetos de trabalho, discussão pedagógica quinzenal favorecendo a construção de plano de ação visando solucionar problemas de percurso e apoio da SME / PMVR com a formação continuada da equipe docente. 5. São trabalhadores que não concluíram o Ensino Fundamental no tempo certo, muitos jovens desejosos por serem inseridos no mercado de trabalho e idosos que após “criarem” os filhos e com a aposentadoria, procuram a escola para realizar o sonho de ler e escrever. 6. Todo Projeto de Trabalho tem como base a…

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2014.1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNA: LEILA REGINA NUNES FELICIDADE MATRÍCULA:12212080038 POLO: ROCINHA RESPOSTAS: Questão 1 1.1 - Vídeo: “Vida Maria” 1.2 - Análise crítica: As histórias de vida de muitos indivíduos não encontraram caminhos que os levassem ao ensino na idade convencionada pela legislação na rede oficial de ensino, tornando cada vez mais difícil a inclusão na área educacional. Muitas pesquisas demonstraram que não existiu e até hoje…

EJA – ONLINE  Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A Resolução CNE/CEB 11/2000, de julho de 2000, estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Desse modo, é possível verificar que é um documento importante ser observado, obrigatoriamente, por todas as instituições que oferecem ensino referente à EJA. A partir da informação inicial acima, julgue as afirmações abaixo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA: I Apresenta uma vertente pedagógica que…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - POLO BARRETOS/SP EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP Rosângela Rosana de Lima Pichini BARRETOS/SP 2011 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP. ROSÂNGELA…

motivos para esta situação. Por fim, em uma turma de EJA específica, foram investigadas quais as dificuldades encontradas na disciplina de Matemática, em particular, na compreensão e interpretação dos números decimais. Palavras-chave: EJA; ensino-aprendizagem; números decimais. INTRODUÇÃO: ANÁLISE DA EJA NO BRASIL Aqui será apresentada, de uma maneira geral, uma análise sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil tentando destacar as origens dessa modalidade de ensino, as…

DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ministrada peloProf.º Dr.…

ATIVIDADE AULA NA PÓS- EJA- EBANO/ 22/03/14 1) Fundamentando-se no conteúdo do artigo 37 da lei nº 9394/96 e nos conceitos de EJA vistos na aula de hoje, disserte sobre possíveis ações que a escola comum pode/deve tomar para que um aluno da EJA não chegue a ponto de abandonar os seus estudos (pelo menos 20 linhas). 2) Comente, resumidamente, sobre a prática didática de Paulo Freire. 3) Diga como a EJA se configurou na década de 60. Explique. 4) O ensino de Jovens e Adultos se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER KENIA DO CARMO AZEVEDO GARCIA, 717987, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POÇOS DE CALDAS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIOINTERNACIONAL UNINTER KENIA DO CARMO AZEVEDO GARCIA, 717987, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio – Educação de jovens e adultos apresentado à UTA –Diversidade cultura – Fase I de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local:Maria Aparecida da Silva Centro…

Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ministrante:__________________________________________________________ Acadêmico(a): ________________________________________¬¬¬¬¬¬________________ Atividade 1) Qual a sua compreensão sobre a EJA? 2) Já trabalhou com alguma turma com essa modalidade de ensino? Relate sua experiência. a) Em caso de resposta negativa, responda se gostaria de trabalhar ou não e justifique. 3) Pela sua experiência educacional, conseguiria…

Física Escolar com jovens e adultos : • Quem são os alunos de EJA? • Como pode ser ... 2. Educação Física na EJA | Gestão da aprendizagem | Nova Escola revistaescola.abril.com.br › ... › Planejamento pedagógico Aulas de Educação Física para turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) são obrigatórias e importantes? A resposta para a pergunta é sim, embora ... 3. Saiba como desenvolver as aulas de educação física nos grupos ... www.educacaofisica.com.br › Escola › Canais ›…