Respostas Da Aula Tema 3 Libras

Faculdade Anhanguera de Limeira Atividade Práticas Supervisionadas Profº. Altair Disciplina: Calculo 1 Turma: Engenharia de Produção 2ª série Limeira –2014 Sumário Função 1º Grau: 3 Função 2º Grau: 3 ETAPA 1 4 PASSOS 4  Passo 01 ( EM GRUPO) 4  Passo 02(EM GRUPO) 4 ETAPA 2 8 PASSOS 8 Passo 1 (Aluno) 8 Passo 2 (Equipe) 8 Função 1º Grau: Pode ser aplicada em diferentes circunstâncias: Engenharia, Astronomia, Geografia para calcular o consumo de energia entre outros.…

que trabalhar diversidade e inclusão em sala de aula vem sendo, ao longo de muitos anos, um desafio para os professores, em especial para os professores das séries iniciais. O fato é que nenhum ser humano é igual ao outro, cada um carrega consigo traços peculiares que o tornam único. Como lidar com as diferenças? Como tratá-las com naturalidade, já que elas estão tão presentes no cotidiano de cada um? O que deveria ser uma questão de simples resposta vem sendo muitas vezes, uma grande…

Exercícios de Libras 1- Sobre a LIBRA - Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar que: A - É a língua materna da comunidade ouvinte no Brasil. B - É a língua natural da comunidade surda no mundo. C - É a linguagem não verbal utilizada pelos surdos no Brasil. D - É a linguagem não verbal da comunidade ouvinte no Brasil. E - É a língua natural da comunidade surda no Brasil. RESPOSTA : E A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS — como toda língua de sinais, foi criada em comunidades surdas

Aula-tema 1: Língua e Linguagem LIBRAS – É uma sigla, para referir a Língua Brasileira de Sinais, que é difundida pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS). Deve sempre ser redigida com letras maiúsculas. LIBRAS é a língua materna e natural das pessoas com surdez no Brasil. Línguas de Sinais –São línguas utilizadas por falantes ouvintes e com surdez. Elas apresentam as propriedades específicas das línguas naturais, sendo, portanto, reconhecidas enquanto…

viagens para que os clientes pudessem converter o valor requisitado de reais em moedas especificas. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO______________________________________________ P.7 2. DESENVOLVIMENTO______________________________________ P.8-13 3. COTAÇÃO DAS MOEDAS____________________________________ P.13 4. ALGORITMO_______________________________________________ P.14 5. PROGRAMAÇÃO___________________________________________ P.15 6.…

atendê-los. 3. Colocamos algumas questões para nortear na realização das entrevistas com os professores, porém se achar necessário pode aproveitar o momento e explorar mais questões relativas à temática “ação docente”. Questões para nortear a entrevista: UNOPAR VIRTUAL História a) Em qual(is) escola(s) atua? Em qual(is) série(s) leciona? Há quanto tempo exerce a profissão de professor de História? b) Você elabora seu plano de aula diária, bimestral, semestral ou anualmente, ou…

Brasileira de Sinais - Libras Ana Maria Araújo – RA6579316276 Simone Sandim Silva–RA7309552135 Prof.ª. Tutora a Distancia: Marinês Soratto Prof.ª. Tutora Presencial: Norelei Frutuoso SANTO ANDRÉ / SP 2013 INTRODUÇÃO O objetivo desde trabalho é aprendermos a lidar com as diferenças aceitando e nos preparando para recebermos nossos futuros alunos sem preconceito, com comprometimento e com conhecimento da língua e do uso da língua brasileira de sinais a (LIBRAS)…

Atividade da aula 01. 1- Vimos que na Antiguidade e na Idade Média os surdos eram tratados cruelmente pela sociedade, sendo desprezados e até sacrificados. Atualmente, como esses surdos são tratados? O que mudou? Justifique. R: Todo este histórico de conflitos fez com que as pessoas surdas se reunissem, formando comunidades e desenvolvessem formas de resistências às políticas públicas voltadas a elas. Esta luta iniciou-se nos espaços escolares reservados, especialmente, para pessoas…

ensinam o professor a usar Libras, mas esse também é um tempo perdido da própria aula. Os professores entrevistados concordaram entre si apenas em que eles adaptam as atividades na aula, pois a faculdade não preparou especificamente para trabalho com surdos. A análise das entrevistas dos dois professores e quatro alunos contribui para uma discussão sobre as relações entre a escola, o uso de Libras, a cultura surda, e sobre os prejuízos que o domínio insuficiente de Libras pode ter para…

Norte do Paraná, para as disciplina: Politicas Educacionais, Língua Brasileira de Sinais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Seminario III.Professores; Raquel R.F Ferroato,Sandra vedoato,Carlos Eduardo de S. Gonçalves, Gleiton Luiz de Lima. 3° Semestre. Cruzeiro do Sul – AC 2014 INTRODUÇÃO Hoje em dia O trabalho desenvolvido pelos professores de historia tem levantado discussões sobre o fazer pedagógico, pois diferentemente do que ocorria no…