Respostas Da Aula Tema 06 Literatura

Aula 1 e 2 Conteúdo: Estudo do texto Felicidade clandestina de Clarice Lispector. (livro pág. 70 e 71). Data: 10/03/14 Iniciamos nossas aulas de regência na escola de Ensino Fundamental Luís Ribeiro da Silva, no dia 10/03/14 na turma do , essa turma é numerosa são alunos. Nosso primeiro contato se deu com a coordenadora pedagógica e com a professora titular, depois nos reunimos para organizamos os assuntos abordados. Em nossas duas primeiras aulas fizemos um estudo do

ATIVIDADE DA AULA 05 A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para: a) A obtenção de informações sobre asituação atual do tema ou problema pesquisado. b) A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico. c) A definição das variáveis dependentes eindependentes utilizadas no problema de pesquisa. d) A obtenção de subsídios para a formulação da(s)…

A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as proposições estão corretas. b. Apenas I e II estão corretas. c. Apenas I e V estão corretas. Errado d. Apenas II e III estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte ao material relacionado à aula-tema 05. Question 2 O reconhecimento dos direitos da mulher ao trabalho e à cidadania…

PATRÍCIA FREITAS DA SILVA Portfólio Projeto Literatura Infantil apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santa Cecília – IESC no Curso de Licenciatura em Pedagogia, 5º período, como requisito de avaliação parcial da disciplina de Estágio, solicitado pela professora especialista Ana Monteiro 1ª Aula 06/02/14 Faltei a essa aula. Segundo comentários houve a apresentação da disciplina; A professora promoveu uma dinâmica com

ATIVIDADE DA AULA 05 A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para: a) A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado. b) A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico. c) A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa. d) A obtenção de subsídios para a formulação da(s)…

REALIZADAS 11 2.1 Observação da aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de fundamentos psicologicos 35 4.2.1 Ficha de avaliação 38 4.3 Plano de aula de…

PLANO DE AULA Língua Portuguesa Nível de ensino: Ensino Médio -1º ano Plano de Ensino apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Campinas (Taquaral) – Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, como um dos requisitos para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis, ministrada pelo professor Bruno César. CAMPINAS/SP – 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. PLANO DE AULA

Matemática, História e Geografia, Ciências, Ed. Artística e Literatura Infantil. Duração: Dois meses Temas Transversais: Ética, Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade. Público alvo: 2º ano Justificativa O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. O passeio (Zoológico) e a Páscoa facilitará o acesso às informações relativas ao tema. A proposta do assunto animais é de uma…

Escola: Santa Tereza Professor (regente): Manoel Pessoa da Silva Período: Noturno Séries: 1ª, 2ª e 3ª fase do Ensino Médio Aulas Observadas: Língua Portuguesa e Literatura INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de apresentar com clareza o convívio e as dificuldades de um professor em sala de aula mostrando da forma mais simples possível, permitindo assim com que busque um melhor aproveitamento na parte educacional.

de Pó (ETAPAS 2, 3 e 4) Professor: Roberto Eugênio São Caetano do Sul – 06 de Dezembro de 2012 Faculdade Anhanguera – Unidade Campus Aliberti Curso de Engenharia Civil/ Controle e Automação rofessor: Roberto Eugênio São Caetano do Sul – 06 de Dezembro de 2012 LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Sol 06 Figura 2 – Terra 06 Figura 3 – Polos 06 Figura 4 – Campo Magnético 06 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 1.2 Objetivos 02 1.3 Metodologia 02 2 ETAPA 2…