Respostas Da Aula A4 A5

exemplo, a13 = a5 + 8r , pois, ao passar de a5 para a13 , avançamos 8 termos; a12 = a7 + 5r , pois avançamos 5 termos ao passar de a7 para a12 ; a4 = a17 − 13r , pois retrocedemos 13 termos ao passar de a17 para a4 e, de modo geral an = a1 + ( n − 1) r , pois, ao passar de a1 para an , avançamos n − 1 termos. Exemplo 3. Em uma progressão aritmética, o quinto termo vale 30 e o vigésimo termo vale 50 . Quanto vale o oitavo termo dessa progressão? Matemática Solução. a20 =…

quilômetros. Podemos então perceber que só é prático representar números desse tamanho usando potências e, além disso, é preciso saber fazer cálculos com elas. { 3 fatores a · a · a · a = a4 A U L A Nossa aula O produto de potências de mesma base Começamos com um exemplo. Vamos multiplicar a4 por a 3 14 Como cada expoente representa o número de fatores então o número total de fatores é a soma dos expoentes. Concluímos então que para multiplicar potências de mesma base…

Aula 1 – Bases históricas do Planejamento: A organização do espaço Respostas: [A1]SegundoAurélio, planejamento é o ato ou efeito de planejar ou ainda, função ou serviço de preparação do trabalho. Desta forma, o planejamento está diretamente relacionado à realização de atividades futuras, buscando a melhor forma para sua execução por meio de fases ou passos previamente definidos no intuito de uma melhor organização e posterior efetivação da atividade desejada. [A2] O…

exemplo, a13 = a5 + 8r , pois, ao passar de a5 para a13 , avançamos 8 termos; a12 = a7 + 5r , pois avançamos 5 termos ao passar de a7 para a12 ; a4 = a17 − 13r , pois retrocedemos 13 termos ao passar de a17 para a4 e, de modo geral an = a1 + ( n − 1) r , pois, ao passar de a1 para an , avançamos n − 1 termos. Exemplo 3. Em uma progressão aritmética, o quinto termo vale 30 e o vigésimo termo vale 50 . Quanto vale o oitavo termo dessa progressão? Matemática Solução. a20 =…

adicionamos as possibilidades? Antes de procurarmos dar uma resposta a essa questão, o que é fundamental para os problemas de contagem, é importante entender a utilização de 2 conectivos em nossa língua portuguesa: E ou OU. O conectivo “E” é utilizado, em princípio, na Língua Portuguesa no sentido aditivo. Porém, em Matemática, o mesmo conectivo “E” indica simultaneamente, dependência. Exemplo da Língua Portuguesa: (I) Tenho aulas as quartas e às quintas-feiras. Exemplo da…

A UU AL A L 9 O gráfico que é uma reta A gora que já conhecemos melhor o plano cartesiano e o gráfico de algumas relações entre x e y , voltemos ao exemplo da aula 8, onde y = 2x + 1 e cujo gráfico é uma reta. Queremos saber mais sobre como é essa ligação que existe entre a fórmula y = 2x + 1 e a figura geométrica da reta. Queremos saber, por exemplo, se outras fórmulas também têm como gráfico uma reta. Caso haja, o que essas fórmulas de retas têm em comum; de que modo…

A UU AL A L 9 O gráfico que é uma reta A gora que já conhecemos melhor o plano cartesiano e o gráfico de algumas relações entre x e y , voltemos ao exemplo da aula 8, onde y = 2x + 1 e cujo gráfico é uma reta. Queremos saber mais sobre como é essa ligação que existe entre a fórmula y = 2x + 1 e a figura geométrica da reta. Queremos saber, por exemplo, se outras fórmulas também têm como gráfico uma reta. Caso haja, o que essas fórmulas de retas têm em comum; de que modo…

adicionamos as possibilidades? Antes de procurarmos dar uma resposta a essa questão, o que é fundamental para os problemas de contagem, é importante entender a utilização de 2 conectivos em nossa língua portuguesa: E ou OU. O conectivo “E” é utilizado, em princípio, na Língua Portuguesa no sentido aditivo. Porém, em Matemática, o mesmo conectivo “E” indica simultaneamente, dependência. Exemplo da Língua Portuguesa: (I) Tenho aulas as quartas e às quintas-feiras. Exemplo da…

FORNECEDORES.....................................................................................37 TABELA 6 - SUBCONJUNTO GERADO PELO ATRIBUTO A5 VALOR “BAIXO” ............................................40 TABELA 7 - SUBCONJUNTO GERADO PELO ATRIBUTO A5 VALOR “MEDIO”............................................40 TABELA 8 - SUBCONJUNTO GERADO PELO ATRIBUTO A5 VALOR “ALTO” ..............................................40 vii LISTA DE ABREVIATURAS KDD - Knowledge Discovery in…

EVOLUTION AIS Lapa (11) 3836-8181 - AIS São Gonçalo (21) 3706-4805 - AIS Copacabana (21) 2548-8989 Índice Aula 01 – Conhecendo o Excel ............. 5 O que é o Excel ...................................... 5 Iniciando o Microsoft Excel ....................... 5 A janela do Excel .................................... 6 Janela do excel ............................................. 6 Aula 06 – Porcentagem .................... 36 Juros Simples .....................................…