Respostas Da Aula 7 Diferenças Sociais

insucesso escolar e os melhores indicadores das boas práticas de ensino são o respeito e a valorização da diversidade. Uma escola sem diversidade seria uma instituição asséptica, artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais…

do professor tanto na escola quanto na organização social • Trabalho docente como experiência = professor experiente para saber lidar com as situações de sala de aula e quanto suas competências profissionais. 4-A escola como organização do trabalho docente • A docência se realiza numa escola = lugar organizado, espacial e socialmente separado dos outros espaços da vida social cotidiana. • A escola possui características organizacionais e sociais que influenciam o trabalho dos agentes…

Aula 1 1-) Diferencie obrigação de contrato. Contrato: é um conjunto de obrigações a serem cumpridas pelas partes. Obrigação: é o vinculo jurídico que compele um sujeito a satisfazer o interesse patrimonial ou extrapatrimonial de outro sujeito de direito. 2-) Explique os princípios gerais que regem os contratos, ressaltando sua importância. Função social do contrato: os contratos devem atender aos interesses sociais, limitando o arbítrio dos contratantes Autonomia da vontade:…

pela própria pesquisadora, com a anuência da direção da Escola, dentre aqueles que ministravam aulas para os alunos pesquisados. Quando da transcrição de respostas utilizadas para ilustrar a análise e discussão da pesquisa os nomes dos pesquisados serão preservados; tantos os alunos, como os pais e os professores respondentes serão identificados por números. É também importante ressaltar que as respostas serão transcritas sem nenhum tipo de correção gramatical ou ortográfica 5.2…

Foi aí que nasci: Nasci na sala do 3º ano, sendo professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da serra era bravo e parado. A aula era de Geografia, e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e de um rio, a Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um

no respeito e reconhecimento da identidade cultural e religiosa do outro, por isso, resolvemos trabalhar a alteridade com a intenção de revelar que todo ser humano interage e interdepende do outro para se relacionar, mesmo que existam diferenças físicas, sociais, culturais e religiosas, mostrando que pode existir o respeito a si e ao outro, e que essas relações são fundamentais na construção do espírito de cidadania. Fontanive (2007, p. 287), ao relatar uma experiência pedagógica…

Currículo 4 2.2 Formação de professores... 5 Relatório sobre a disciplina Formação de Professores 6 2.3 Fundamentos da Língua Portuguesa .............................................................................7 Relatório sobre a disciplina Fundamentos da Língua Portuguesa 8 2.4 Historia da Educação 9 Relatório sobre a Disciplina Historia da Educação 10 2.5 Introdução á filosofia da educação 11

NÚCLEO BÁSICO Modulo 7 - Educação Inclusiva Para começo de conversa Olá, professor! Este módulo tem a duração de 20 horas e buscará descrever as principais mudanças ocorridas no campo da educação no que se refere à inclusão de pessoas com deficiências. Deste modo, passaremos pelas noções de deficiência e de Educação Especial, até chegarmos à concepção de educação escolar inclusiva e de diversidade. Esperamos que ao final deste módulo você possa: Vamos começar? Que imagem lhe…

ORIENTADORA: Profª Dra. Eliane Rose Maio ACADÊMICA: Danilo Aparecido de Oliveira (Nome social: Daniele Oliveira) FORMAÇÃO CONTINUADA: EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA Maringá-PR Julho de 2014 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIC DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ORIENTADORA: Profª Dra. Eliane Rose Maio ACADÊMICA: Danilo Aparecido de Oliveira (Nome social: Daniele Oliveira) FORMAÇÃO CONTINUADA: EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA…

..................................... ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os