Respostas Da Atividade Colaborativa Aula Tema 2 O Mundo Do Trabalho

Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 2: Projeto de Desenvolvimento para América Latina TEXTO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO PARA A AMERICA LATINA CEPAL Há várias iniciativas governamentais dirigidas ás atividades produtivas para a geração de empregos, trabalho,renda,desenvolvimento e são de âmbito federal,estadual e municipal as áeas de desenvlvimento regional, social e para agrário,planejamento, meio ambiente,industria, comercio,trabalho, bancos oficiais e…

Etapas para elaboração de um projeto................................................................................03 Projeto Copa do Mundo no Brasil................................................................................05 Projeto Conhecendo as formigas............................................. .........................................06 Projeto Copa do mundo no Brasil...........................................................................................09…

mediar e contribuir de maneira mais efetiva nesse processo de construção do conhecimento. O papel do educador está em orientar e mediar situações de aprendizagem para que ocorra a comunidade de alunos e ideias, o compartilhamento e a aprendizagem colaborativa para que aconteça a apropriação que vai do social ao individual. O professor, pesquisando junto com os educandos, problematiza e desafia-os, pelo uso da tecnologia, a qual os jovens modernos estão mais habituados, surgindo mais…

Confiabilidade no uso da Wikipédia como fonte de pesquisa escolar1 Marli Vick Vieira2 Rogério Christofoletti3 Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização e a aceitação da Wikipédia, como fonte confiável de referência para trabalhos escolares no ensino superior. Para tanto, a investigação contou com coleta dos dados por meio de questionários, tendo a participação de alunos e professores de uma universidade em Santa Catarina. Os resultados indicam, entre outros…

Isto significa que esses cursos ou disciplinas devem usar abordagens pedagógicas diferentes. É ilusório, para não dizer enganoso, esperar que uma atividade educacional que privilegie a transmissão de informação tenha como produto a construção de conhecimento. Esta construção pode até acontecer, mas ela é mais o produto de um ato de fé do que do trabalho intencional que o educador realiza para propiciar ao aluno condições de construir o conhecimento! Estas ponderações de ordem pedagógica…

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................1 2 TÍTULO DESENVOLVIMENTO PARTE 1................................................................2 2.1.1 SUBTÍTULO 1.....................................................................................................2 2.1.2 SUBTÍTULO 2.....................................................................................................3 2.1.3 SUBTÍTULO 3...........

da Silva: RA: 6500237876 Eugénia Mendes Rodrigues: RA 6787367700 Maria de Lourdes Xavier dos Santos Generoso: RA 6787409108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora, presencial e à distância Eliane Monteiro. Anápolis JUNHO/2014 SUMÁRIO …

estudiosos da cibercultura me inspiraram em fazer esse trabalho. AGRADECIMENTOS Tenho que agradecer ao meu companheiro José do Rosário Silva pela compreensão e pela paciência nos meus momentos mais difíceis para conseguir conciliar tempo de trabalho, com tempo de estudo e lazer. Não foi uma tarefa fácil, mas sem sua ajuda, teria sido impossível. Também tenho que agradecer a meu colega de trabalho Robson Souza de Azevedo por trocar dias de trabalho comigo, sem o qual não conseguiria…

meio da Didática, possibilitando, assim, transformar informações em conhecimento pelos tutorandos da educação à distância. Ressaltam-se, desta forma as estratégias pedagógicas sobre a interatividade no processo de construção dos conhecimentos em trabalho de tutoria da EAD, nos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs). Portanto, justifica-se a escolha da temática deste artigo, com o propósito de lançar luzes objetivando uma reflexão crítica na tomada de decisões voltadas para esta modalidade de

a distância dentro do ambiente Moodle: contrapontos entre a ótica inicial e seu uso atual 2 3 Lana Paula Crivelaro, Mônica Cristina Garbin, Lilia Maria Reginato Gallana, Bruno Gâmbaro e Nadir Rodrigues Pereira Plataformas colaborativas nas Teorias da Atividade e da Complexidade: um estudo da Plataforma Sakai Ana Paula D. Passos, Luciana Ferreira Baptista, Ronildo Aparecido Ferreira e Joelma Choma 15 2 Apresentação Esta coletânea reúne textos produzidos pelos alunos da disciplina…