Respostas Da Atividade Colaborativa Aula Tema 2 O Mundo Do Trabalho

A utilização das mídias sociais (redes) na educação Orientador: Ms. Diane Andreia de Souza Fiala Alex Ribeiro[1] Marcos Machado[2] Miguel Gana[3] Resumo Com a mídia-social fazendo parte de nosso cotidiano, nossa busca é ressaltar como está sendo inserida em nosso contexto educacional, se essa inserção é de forma organizada e como está sendo recebida por nossos docentes, por meio de pesquisa de campo, foi evidenciado que a falta de infra estrutura, domínio dos docentes…

LISTA DE TABELAS viii LISTA DE SIGLAS ix RESUMO x ABSTRACT xi 1 INTRODUÇÃO 12 1.1 JUSTIFICATIVA 12 1.2 PROBLEMA 18 1.3 OBJETIVOS 18 1.3.1 Objetivo Geral 18 1.3.2 Objetivos Específicos 18 1.4 ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO 19 2 IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO CIENTIFICO NA FORMA DE SER DO PROFESSOR 21 2.1 HISTÓRICO 21 2.1.1 Descartes e o Método Cartesiano 22 2.1.2 Newton e a Concepção Mecanicista 26 2.1.3 Influência do Pensamento Cientifico na Educação…

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 03 2 INTRODUÇÃO 04 3 DESENVOLVIMENTO 05 3.1 Plano de Ensino 05 3.2 Síntese das atividades desenvolvidas 09 3.3 Referencial Teórico 11 3.4 Reflexão crítico-reflexivo 14 4 CONCLUSÃO 16 5 REFERÊNCIAS 17 APÊNDICES 18 Apêndice 1 18 Apêndice 2 27 Apêndice 3 …

Curso de Graduação em Ciências Contábeis a Distância “Ninguém educa ninguém. Ninguém se educa sozinho. Os homens se educam juntos, na transformação do mundo.” PAULO FREIRE Ao analisarmos estas frases de Freire (1997, p. 68), percebemos que só existe educação se dois ou mais indivíduos estiverem interagindo e colaborando entre si, transformando o mundo. Ou seja, para que uma aprendizagem significativa aconteça é fundamental construir um ambiente colaborativo, no qual todos (e cada um)…

TITULO: COMPETENCIAS PARA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Tópico: Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância 1.1 Apresentação do tema: Competências para Tutoria em Educação a Distância O uso das modernas tecnologias da informação e da comunicação demanda um ambiente que dê suporte à aprendizagem colaborativa e, consequentemente à interação aluno-aluno, aluno-professor (ou tutor) e aluno-conhecimento. Para desenvolver as competências e habilidades necessárias aos profissionais, as…

Sistemas de Informações Gerenciais RELATÓRIO FINAL - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS Atividade Colaborativa apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na disciplina Sistemas de Informações Gerenciais sob orientação do professor-tutor Ademar Rodrigues de Moraes. DEZEMBRO 2012 TAREFA A atividade colaborativa consiste na criação de um site de uma empresa fictícia que atua no setor automobilístico, fornecendo…

escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico, desenvolver uma seqüência didática com os alunos das séries finais do ensino fundamental. Assim, esse artigo tem o objetivo de apresentar a descrição e análise da aplicação de uma seqüência didática de resenhas de filmes, em uma oitava série do ensino fundamental. Seqüência didática, de acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), é um conjunto de atividades…

um curso de formação continuada de professores na educação on-line sobre os aspectos relacionados ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade para o processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho é contribuir para elucidação e aprofundamento da temática apresentada e se justifica por sua atualidade e relevância para a Educação, pois as Instituições de Ensino Superior para se adaptarem à rapidez de desenvolvimento deste novo…

Aula-tema 07: Direito do Consumidor O Direito do Consumidor estabelece as regras que regulam as relações de consumo entre consumidores e fornecedores de produtos ou serviços. Como vivemos em um mundo capitalista, as relações de consumo são sempre muito estimuladas, porém, com a diferença de que nos dias de hoje, a realidade é outra, afinal os consumidores são protegidos por lei. Para tanto, existe o Código de Defesa do Consumidor, sustentado por quatro pilares, quais sejam, o de aperfeiçoamento

acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar osprofessores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EAD, são usados para complementar aulas presenciais. Ex: Moodle, SOLAR, TelEduc etc. Com o avanço das novas formas de educação a distância – como as realizadas pela Internet - e as preocupações fortificadas como esse novo modelo de EaD - como o papel do aluno e do…