Respostas Atividades Interativas Direito E Legislação Aula Tema 4

001-DIRETOR DE ESCOLA 02 3.550,03 1.420,01 212,00 002 – PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA 003-PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB I) 05 Ate 30 Horas 30 Horas 1.796,52 718,61 212,00 35 1.796,52 - 212,00 3. 4. Os vencimentos mencionados nos itens 2.4, 2.5 e 2.6 deste capítulo referem-se ao mês de setembro de 2010, respectivos as jornadas descritas, em caso de prestação de jornada reduzida, os vencimentos serão proporcionais. Os candidatos…

segundo lugar, o professor precisa estar preocupado com a aprendizagem desse aluno. Nesse sentido, o professor se torna um aprendiz do processo, pois se aprofunda nas estratégias de pensamento do aluno, nas formas como ele age, pensa e realiza essas atividades educativas. Só assim é que o professor pode intervir, ajudar e orientar esse aluno. É um comprometimento do professor com a sua aprendizagem - tornar-se um permanente aprendiz. Aprendiz da sua disciplina e dos próprios processos…

Parte superior do formulário Atividade Avaliativa Objetiva- G2 - 2014/2-MODALIDADE SEMESTRAL 2014.2 Disciplina: ESCOLA E CURRICULO Turma: 39014 1 1)No capítulo 3 do livro da disciplina afirma-se que o currículo deveria proporcionar oportunidades para contemplar a diversidade existente em cada contexto social e cultural. Para isso, são apresentadas algumas possibilidades, tais como: I. oportunizar currículos diferenciados; II. ofertar disciplinas opcionais; III. propor novas metodologias; IV

MOBILIZAÇÃO COMUNITÁRIA Aula 6: Polícia Comunitária no Brasil 1. Introdução Embora, no Brasil, o tema do policiamento comunitário seja relativamente recente, esta perspectiva não é nova. Segundo Skolnick e Bayley, já na década de 1910, o americano Arthur Woods talvez tenha sido o primeiro a propor uma versão comunitária de policiamento. Segundo os autores (2002: 57): Ele (Arthur Woods) estava convencido de que um público esclarecido beneficiaria a polícia de duas maneiras: o público…

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (metodologia interativa de ensino-aprendizagem em Educação não-Formal) Maria do Socorro Vasconcelos* Universidade de Fortaleza RESUMO O texto descreve as ações de extensão da Universidade de Fortaleza –UNIFOR, dinamizadas pelo Centro de Formação Profissional da Comunidade do Dendê, registrando depoimentos dos moradores e líderes, sujeitos da pesquisa de campo. Analisa a participação dos coordenadores…

hkato v e-Tec Brasil – Tópicos em Educação a Distância Rodrigo Galindo il e Sv Fonte: www.sxc.hu n Meta Apresentar a importância da avaliação em EAD, bem como algumas formas possíveis de realizá-la. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. reconhecer a importância da avaliação, especialmente em um curso a distância; 2. identificar as etapas anteriores à elaboração de avaliações em EAD; 3. reconhecer instrumentos avaliativos em EAD. …

5º Semestre – Sala 513 Disciplina: Organização e Metodologia o Ensino Fundamental Professora: Sumário Resumo 4 O Conceito de Criança 5 O Conceito de Educação Infantil 5 O Conceito de Ensino Fundamental 6 Desenvolvimento 6 Questões a serem respondidas 8 Conceito de Interdisciplinaridade 10 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 12 Atividade para o 2º ano do Ensino Fundamental que envolve a interdisciplinaridade 18 Bibliografia 21 Resumo…

trabalho complexo e não deve pretender ter todas as respostas, mas vá pensando em uma ou duas questões que como coordenadora de professores que atuam na área, poderia responder no corpo da monografia. Quando nos encontrarmos será mais tranqüilo reorganizar o texto. Que seja em breve! Abraço, Idinaura. RESUMO (Um único parágrafo de até 15 linhas devendo conter o obtivo do estudo, as motivações ou justificativas, a questão para a qual se procura respostas ou aprofundamentos, a…

observou G. Davy, “desenvolver de maneira anárquica as tendências dominantes do educando; se o mestre intervém para transformar, isto implica nele a representação de um certo ideal à imagem do qual se esforça por mo­delar os jovens espíritos”. Questão 4: Quais são os quatro pilares da educação? Faça um comentário sobre cada um deles, enfocando o ensino fundamental. Questão 5: A partir da leitura e da análise do artigo 32 da LDB nº 9.394/1996, redija um texto de aproximadamente dez…

Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal: 2,5 Professora: Elenice da Silva I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular ATRIBUIÇÕES:  Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.  Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos…