Resposta Questão 4 De Matematica

AV 1 – INICIAÇÃO A CONTABILIDADE Questão 1: As Escolas de Pensamento Contábil direcionam a história e evolução da contabilidade como ciência. Após a era da “Arqueologia Contábil”, identificada pelos historiadores como a fase onde os homens controlavam de modo primitivo suas produções e criações por meio de fichas de barro, já no século XV surge a primeira grande corrente de pensamento contábil. No período que compreendeu essa Escola, foi criado o “Método das Partidas Dobradas”,…

de Problemas como Alternativa para o Melhoramento do Estudo de Funções Quadráticas Licenciatura em Ensino de Matemática com Habilitações em Ensino de Física Universidade Pedagógica Beira 2014 Osvaldo Dos Santos Gouveia A Resolução de Problemas como Alternativa para o Melhoramento do Estudo de Funções Quadráticas Licenciatura em Ensino de Matemática com Habilitações em Ensino de Física Supervisor:

MATEMÁTICA FINANCEIRA O DESCONTO ______ É CALCULADO SOBRE O VALOR DA DÍVIDA NO DIA DO SEU VENCIMENTO, SENDO ASSIM, ELE É DETERMINADO APLICANDO-SE UMA TAXA DE DESCONTO SOBRE O VALOR NOMINAL (M) DO TÍTULO DE CRÉDITO. TRATA-SE DO DESCONTO: ANALISE AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A QUE APRESENTA A RESPOSTA CORRETA: Real Composto Comercial Racional Múltipla escolha (Resposta única) Próxima Questão > Questão 2 MATEMÁTICA FINANCEIRA UM…

Vamos juntos descomplicar a Matemática! 1º Lista – Polinômios 1. 3 (Unesp 2014) Sabe-se que, na equação 2 x  4x  x  6  0, uma das raízes é igual à soma das outras duas. O conjunto solução (S) desta equação é a) S = {– 3, – 2, – 1} b) S = {– 3, – 2, + 1} c) S = {+ 1, + 2, + 3} d) S = {– 1, + 2, + 3} e) S = {– 2, + 1, + 3} 2. (Unesp 2014) O polinômio P(x)  a  x3  2  x  b é divisível por x – 2 e, quando divisível por x + 3, deixa resto –45. Nessas condições, os valores de a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - DCET COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS1 Nasser Almeida Ourives Filho2 nasserourivesfilho@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho visa investigar idéias que possibilitem ao aluno do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolver o pensamento algébrico

PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Você estudou sobre o perímetro e área. Calculamos o perímetro medindo o contorno de uma figura. E a área é o quanto a figura ocupa no plano. Logo; Desenhe um retângulo de 4cm de altura por 5 cm de largura. Pergunto: Quanto este retângulo tem de perímetro –P? E quanto ele tem de área- A? Assinale a sequencia que apresenta a resposta correta. P = 20 cm,…

Questão 1: Nota: Excelente Qual o período na história da contabilidade que foi considerado como Moderna, tendo como principal personagem Frei Luca Pacioli? Alternativas 1 - Século V. 2 - Século XV. 3 - 2000 A.C. 4 - Século XVIII. 5 - Século XX. Sua resposta 2 - Século XV. Resposta gabarito Século XV. Comentário do gabarito Resposta letra b Comentário: O período considerado como contabilidade moderna tem seu início no século XV com a escola contista, tendo como…

....................................................... Questão 01: Qual o comprimento e a largura desse carro? Resposta: Alternativa ( D),que tem o valor 4,34m de comprimento e 1,89m de largura Questão 02: Os salários de João e de Eduardo estão na razão 2:5. Sabendo-se que Eduardo recebe, mensalmente, R$1800,00, qual o salário de João? Resposta: Alternativa( E),que tem o valor de, joão R$720,00 e Eduardo R$1800,00 QUESTÃO 03: Dois pintores pintam uma residência em 12…

portfólio 1 Revisão de Tópicos Úteis de Matemática ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 natanael severino da cruz portfólio 1 Revisão de Tópicos Úteis de Matemática Trabalho apresentado ao Curso de Gestão da qualidade da Faculdade ENIAC para a disciplina de Matemática. Prof. MASOLA

Matemática – Profª. Glauceny Medeiros U02M01 – Conceito de Funções Exercícios Resolvidos 04 Questão 01: Para a função f ( x) = 3 2 x , determinar o valor da expressão f (1) f ( 2) . 2 f 3 Resolução: 1º Passo: Entender o que se pede na questão e que passos devemos seguir... Para resolver esta questão precisaremos determinar o valor de cada parcela separadamente. Assim, vamos entender o que significa f(x)... “f(x) é uma regra matemática que define o valor da função f para cada x.…