Resposta Assim Como Na Vida O Ato De Avaliar E De Educar

Evidenciar que a redução da maioridade penal não é a melhor forma de combater a criminalidade no brasil e comprovar que educar é melhor e mais eficiente do que punir, que reduzir a maioridade penal é tratar o efeito, e não a causa! Objetivos específicos: 1. Mostrar a ineficácia da redução da maioridade penal e suas possíveis consequências para a vida social dos jovens. 2. Deixar claro que reduzir a maioridae penal não afasta os jovens da…

O tema que nós escolhemos para pesquisar foi a Avaliação. A concepção de avaliação deve estar vinculada à educação que acompanha a concepção da prática pedagógica para que “se conhecendo o que se quer ensinar” se saiba “o que se quer avaliar”. Avaliar é como respirar, algo que fazemos o tempo todo, mesmo sem ter consciência disso. Estão apoiadas em avaliações, por exemplo, as opiniões que emitimos sobre os fatos e as pessoas que constituem o mundo que nos cerca. No campo da…

Outubro/2012 O conceito de educação sem palavras Sabe quando a vovó dizia: “Educação vem de berço.” Ela tinha razão. O processo de aprendizado começa à partir da concepção, dentro de casa, com a família, depois ele se estende até o fim de nossas vidas, mas é no ambiente escolar que o individuo tem a primeira oportunidade de olhar o conhecimento, de exercitar o pensamento crítico, de se preparar profissionalmente, de se posicionar dentro da sociedade, exigindo à partir do…

escolar tradicional, na maioria das vezes, em um saber pronto e acabado, tendo nas provas o momento mais importante da avaliação, onde o aluno passa a ser apenas um gravador para repetir o que foi dito nas aulas. Geralmente o professor espera uma resposta pronta, e não aceita a criação ou invenção de novos conhecimentos ou novas formas de transmiti-los. Esta questão não é apenas um problema da atualidade. Ao longo de muitos anos, a avaliação aconteceu como instrumento de classificação…

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LUCILENE MAIA, LETICIA RANGEL E ROSANGELA GULIAS LIBERDADE DE ESCOLHA, GARANTIA DE ESCOLHAS, UM ATO ETICO DUQUE DE CAXIAS – RJ 2015 LUCILENE MAIA, LETICIA RANGEL E ROSANGELA GULIAS. LIBERDADE DEE ESCOLHA, GARANTIA DE DIREITOS, UM ATO ETICO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza

preocupação dos pensadores, pela colonização de nossa cultura, foi estranha em relação à cultura brasileira. A filosofa assim praticada no Brasil não reflete estudos dos problemas internos tornando-a distante da realidade. Provavelmente o desinteresse dos estudantes das Licenciaturas, de um modo geral, possa se evidenciar por não se voltar a Filosofia para os problemas históricos da vida do país, dentre eles os políticos, os educacionais e os relacionados à própria educação,…

MS 2014 2 DEDICATÓRIA A meu Pai Celestial por me dotar de dons e talentos que me possibilitam ter uma vida digna e altruísta. A minha esposa por todo amor e paciência que dedica a mim. Aos meus filhos que tanto me alegram e me enchem de alegria e felicidade. 3 AGRADECIMENTOS A meu Pai Celestial por me dotar de dons e talentos que me possibilitam ter uma vida digna e altruísta. A minha esposa por todo amor e paciência que dedica a mim. Aos meus filhos que tanto…

Televisão em canal aberto no período de aula). É fato que nem sempre o planejamento é utilizado pelo educador a fim de alcançar objetivos específicos na sala de aula. E ainda que exista um planejamento definido, muitas vezes, não sai do papel, perdendo assim sua objetividade diante da realidade educacional, atuado o professor na forma de improviso para preencher a carga horária diária e manter o aluno ocupado. A metodologia utilizada será a analise bibliográfica dos seguintes…

passado. Porém, há poucos estudos que abordam a expectativa dos pais sobre esta etapa da educação. Este dado é relevante, pois conforme Maranhão e Silva (2006) apontam que é necessário uma comunicação diária entre o educador infantil e a família. Assim sendo, é de grande importância conhecer as expectativas dos pais em relação à Educação Infantil, tanto para não gerar conflitos entre as expectativas dos pais e as propostas pedagógicas da Escolas de Educação Infantil, como para…

ouvir e observar o modo como bebês e crianças percebem e se expressam musicalmente em cada fase de seu desenvolvimento, sempre com o apoio de pesquisas e estudos teóricos que fundamentem o trabalho. A ação docente, não pode ser um ato irresponsável, pois se assim o for, as conseqüências serão terríveis. Neste contexto, a função do educador de um modo geral, e em especial o educador musical, parece ser duplamente desafiadora, haja vista que também precisam ser consideradas, durante…