Respeito E Autoridade Na Escola

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Daiane Torezani Lombardi Prof. KélviaBonattiKienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho aborda a contribuição do Pedagogo Paulo Freire quanto à visão que ele tinha da escola, do aluno, da sociedade e do professor, nos seus mais variados aspectos. Paulo Freire ficou conhecido mundialmente com seu trabalho de alfabetização de jovens

RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar e analisar como um grupo de professores do ensino médio de uma escola particular da Zona Sul de São Paulo entende a indisciplina na sala de aula. Para isso, foram feitas, ao todo, sete entrevistas e a partir delas os resultados foram analisados. No referencial teórico foram discutidos os conceitos de indisciplina, autoridade, formação de professores e pensamento do professor. Como resultado os professores indicam em sua maioria, que a…

ESCOLA BUROCRÁTICA ← A Escola Burocrática foi inspirar-se no Sociólogo Alemão, Max Weber. ← Burocracia no sentido Popular é um sistema exagerado de Culto aos Papéis e Regulamentos. ← Não é essa a abordagem de Weber, que considerava a Burocracia um Sistema ou Modelo em que a Estrutura é organizada por normas escritas visando Racionalidade e igualdade de tratamento de todos os casos e situações que envolvem a organização ou os que dela dependem. Segundo Weber

partir de uma boa relação escola e clientela, ou seja, professor e aluno requerem uma construção de estratégias as quais algumas são apresentadas no discorrer do presente trabalho. Visto que de inicio é apresentada à questão do poder que emana desde tempos remotos, mas aqui focamos apenas um paralelo de um período medieval até os dias atuais para enfatizamos as diferentes posturas em termos de lidar com o poder e essa relação do professor e aluno, durante a escola, ou melhor,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ROSANA GRASIELE STATZMANN ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Pimenta Bueno-RO Maio, 2013 ROSANA GRASIELE STATZMANN ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho de Ciências Biológicas apresentado pela Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade Educação e Cultura. Orientadora: Profª. Okçana Pimenta Bueno-RO Maio, 2013 1 INTRODUÇÃO …

INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO: O presente artigo científico propõe um novo olhar reflexivo sobre a questão indisciplinar no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema e desvio das normas disseminadas nos sistemas escolares, que inviabiliza a prática educacional. Relacionada à desordem, ao desrespeito referente a normas de conduta e à falta de limites, a indisciplina é geralmente centralizada no aluno e nas suas relações durante o cotidiano escolar. Inicialmente,

VIOLÊNCIA NA ESCOLA “é quase universalmente reconhecido que mais vale prevenir do que remediar, e que as estratégias de prevenção devem atacar as raízes dos conflitos e não apenas os atos de violência que são os seus sintomas.” Definições Violência Agressividade Indisciplina Violência É todo o ato que implica a ruptura do nexo social pelo uso da força. A violência ocorre quando há o desejo de destruição Agressividade Expressão de…

Referências Bibliográficas.....................................................................................................19 3 Resumo A escola desempenha um papel importante na formação do indivíduo, preparando-o para a vida em sociedade e para o exercício da cidadania. Mais do que um espaço destinado à alfabetização e à aprendizagem de conteúdos, a escola influencia de forma significativa na formação moral. O presente estudo tem por objetivo revisar a literatura sobre a…

Semestre da turma A, turno NM do curso de Pedagogia. Faculdade Sumaré São Paulo – Maio/2015 Analisando o Conto de Escola de Machado de Assis e o Diálogo entre o Ensino e a aprendizagem – Meu Batismo de Fogo de Telma Weisz, o que se conclui é que no ano de 1840 e em alguns anos atrás, em um tempo não tão longínquo, como diz Telma Weisz a escola mais parecia uma armadilha para que os alunos não pudessem se dar bem. O Professor nesta época era o detentor de todo o…

ordens e quem as obedece. Os professores detêm o centro da decisão, independentemente do grau de maturidade do aluno e valorizam a posição hierárquica porque temem o questionamento da ordem institucional, a ausência de lugar para quem exerce uma autoridade distante de críticas, de revisão e de avaliação. 4.1.2 Autoritário oculto A ocultação do exercício do poder supõe a impessoalidade, porque a hierarquia não é voltada para os princípios de um bom ensino e para a…