Trabalho de fisica

Constante Se somente o volume do gás for constante o trabalho será nulo (processo isocórico), mas se ao invés disso o volume variar e a pressão do gás se manter constante (processo isobárico) termos o seguinte: W = P * (Vf - Vi) = P * ∆V Ponto de Verificação : Um gás ideal tem uma pressão inicial de 3 unidades de pressão e um volume de 4 unidades de volume. A tabela fornece as pressões finais e os volumes finais do gás (nas mesmas unidades) em cinco processos. Que processos começam e terminam na mesma isoterma? A B C D E P 12 6 5 4 1 V 1 2 7 3 12 Os processos A,B,D e E começam e terminam em isoterma, segundo a resolução do problema a seguir : Processo A: (Pi*Vi)/T= (Pf*Vf)/T Como a temperatura é Constante podemos considerar apenas os numeradores: Pi * Vi = Pf * Vf 3* 4 = 12 * 1 12 = 12 E isso se repete para todos os processos com exceção do processo C: Pi * Vi = Pf * Vf 3 * 4 = 5 * 7 ≠ 35 Problema resolvido 19-1 Um cilindro contém 12 L de oxigênio a 20°C e 15 atm. A temperatura é aumentada para 35° C e o volume é reduzido para 8,5L. Qual é a pressão final do gás em atmosferas? Suponha que o gás seja ideal. Resolução: Utilizando a lei de Boyle-Mariote para os dados informados na questão obtemos a pressão final do sistema. Pi * Vi = η * R* Ti e Pf * Vf = η * R* Tf Fazendo a razão das equações obtemos: Pi * Vi = η * R* Ti Pf * Vf = η * R* Tf η e R são constantes então podemos…

--------------------------------------------------------------------------- 46 PE116 Equação de Estado dos Gases Ideais -------------------------------------------------------------------- 51 Anexo A Medições e suas Incertezas ---------------------------------------------------------------------------------- 56 Anexo B Regressão Linear ------------------------------------------------------------------------------------------------- 62 Elaboração: Prof. Dr. Karl Krusch Página 1 de…

10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Lei Federal nº 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB. Resolução CNE/CEB nº 03/98 - Institui as Diretrizes Curriculares…

ensino que compõem a Educação Básica Brasileira. INTRODUÇÃO1 A preocupação de se ter no Brasil um profissional de nível superior capaz de contemplar ao mesmo tempo o conhecimento técnico científico, específico de uma determinada ciência, e a técnica adequada de sua transmissão, surge com mais evidência a partir da década de 30. Assim tem início em 1934 o primeiro curso de graduação em Física, o qual era oferecido pela Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de São Paulo.…

PROBLEMAS RESOLVIDOS DE FÍSICA Prof. Anderson Coser Gaudio Departamento de Física – Centro de Ciências Exatas – Universidade Federal do Espírito Santo http://www.cce.ufes.br/anderson anderson@npd.ufes.br Última atualização: 28/11/2006 13:03 H 14 – Temperatura, Teoria Cinética, Mecânica Estatística e Primeira Lei da Termodinâmica Fundamentos de Física 2 Halliday, Resnick, Walker 4ª Edição, LTC, 1996 Cap. 19 - Temperatura Cap. 20 – Calor e a Primeira Lei da…

Pós-Graduação em Letras, área de Estudos Lingüísticos, da Universidade Federal de Santa Maria, para obtenção do título de Doutor em Letras. Orientadora: Profª Drª Nina Célia Barros Santa Maria, RS 2008 2 3 RESUMO Este trabalho busca responder à seguinte questão: como operadores do direito fazem a representação de atores sociais nos autos de um processo penal de um crime contra a vida no contexto brasileiro? O objetivo central consiste em analisar as formas de representação dos…

2158365-56642000 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL PARA ENGENHARIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL PRÁTICA 01: PAQUÍMETRO FORTALEZA, 12 DE MARÇO DE 2014. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Relatório apresentado ao Professor XXXXXXX da disciplina Física Experimental Para Engenharia, como requisito parcial para obtenção de nota do período 2014 da turma 3A. FORTALEZA, 12…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA - LABORATÓRIO DE FÍSICA II Determinação da razão Cp/Cv para o ar Maringá 07/08/2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA - LABORATÓRIO DE FÍSICA II Determinação da razão Cp/Cv para o ar André Seiji SunaharaDiogo SanchesJoão LourençoHenrique OliveiraLucas PontesMariana OliveiraMarília OliveiraRodrigo de Souza AntônioVictor Rocha de Martino |…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 06/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel FarkattTabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE…

principalmente situações-problema, na disciplina de Estrutura da Matéria em um curso de Licenciatura em Ciências Exatas oferecido em um Centro Universitário da Região Sul do Brasil. A pesquisa completa abordou tópicos de Física Nuclear, Radiação e Partículas Elementares; no presente trabalho apresentamos os resultados de uma avaliação relativa aos tópicos Física Nuclear e Radiação. Este enfoque na formação inicial se justifica por acreditarmos que a futura prática docente dos atuais…