Plano de Ensino Estat stica I 2015 1

CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, PROPAGANDA E MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS, RELAÇÕES INTERNACIONAIS, DESIGN, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, ECONOMIA, JORNALISMO DISCIPLINA: ESTATÍSTICA I Coordenador: Manuela Santin Souza de Stefano Última revisão: Outubro/2014 Horas-aula – sala de aula: 80 Horas-aula – preparação prévia: 40 Eixo: Raciocínio Matemático e Aplicações Créditos: 04 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: - Entender as ideias básicas da Estatística, explorando sua utilidade na tomada de decisão. - Compreender a importância da organização dos dados para gerar informações e explorar sua utilidade em diversas áreas de uma organização, indicando onde a Estatística pode ser utilizada para melhorar a qualidade de desempenhos, dados, produtos, processos e serviços. METODOLOGIA GERAL: Exposição interativa dos conceitos e ferramentas computacionais quantitativas com as respectivas aplicações; Análise crítica dos conceitos e verificação de sua aplicabilidade em exemplos práticos; Discussão de exercícios e realização de trabalhos em grupo (mini-projetos); Propor problemas de dificuldade crescente que exijam iniciativa e criatividade nas aulas. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Prova 1 Peso: 25% Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( )…

MAPA DE ATIVIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Estatística PROFESSOR: Adenilson Ferreira de Resende PERÍODO: 1/2014 CURSO/SEMESTRE: Administração - 3º CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 72.00h CARGA HORÁRIA TOTAL: 72.00h OBJETIVO GERAL: Ao final do curso o acadêmico deverá estar apto a realizar pesquisas, construir e elaborar gráficos e interpretá-los na tomada de decisões. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FONSECA, Jairo Simon. Curso de Estatística. 6ª ed.…

utilizando os princípios aditivo e multiplicativo, permutação simples, permuta-ções com elementos repetidos, permutações circulares, permu-tações caóticos, arranjos combinação simples e completas e o princípio da casa dos pombos. • Construir significados para a unidade imaginária i, contem-plando o contexto histórico, em que se evidencia o surgimento e o reconhecimento dos Números complexos. • Representar geometricamente os Números Complexos. • Calcular potência e raízes. …

Universidade Federal de Santa Catarina Centro Tecnológico Departamento de Informática e Estatística Plano de Ensino 1) Identificação Disciplina: Turma(s): Carga horária: Período: INE5113 - Introdução à Estatística 01304 72 horas-aula Teóricas: 72 1º semestre de 2015 Práticas: 0 2) Cursos - Ciências Econômicas (304) - Ciências Econômicas (318) 3) Requisitos - Não há 4) Ementa Estatística descritiva (distribuição de frequência, medidas de tendência central, de dispersão, etc).…

Su b-Pr o jecto M a t e m á t ic a Inovar na Formação Manual de Estatística Subprojecto de Matemática Esta Publicação é propriedade do GICEA, Gabinete de Gestão de iniciativas comunitárias. Este produto é protegido pelas leis em vigor e copyright, estando reservados todos os seus direitos. Não pode ser reproduzido nem transcrito por qualquer processo seja ele qual for sem autorização dos titulares do direito. Os infractores são passíveis de procedimento judicial. …

Su b-Pr o jecto M a t e m á t ic a Inovar na Formação Manual de Estatística Subprojecto de Matemática Esta Publicação é propriedade do GICEA, Gabinete de Gestão de iniciativas comunitárias. Este produto é protegido pelas leis em vigor e copyright, estando reservados todos os seus direitos. Não pode ser reproduzido nem transcrito por qualquer processo seja ele qual for sem autorização dos titulares do direito. Os infractores são passíveis de procedimento judicial. …

Nome do Centro Ciências Exatas e Sociais Aplicadas 1 – Identificação Nome do Curso Comum do Centro Nome e cód. disciplina Estatística Número de créditos 04 (quatro) Carga horária teórica 48 h Carga horária prática 24 h Carga horária total 72 h Pré-requisitos ---------- Competência(s) da disciplina Desenvolvimento de argumentações lógicas com: identificação de hipóteses e conclusões, domínio dos conceitos básicos da matemática superior com o uso…

EXPERIMENTAL 7 3.1 Exercício 7 3.1.1 Resolução 7 4. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA 10 1. OBJETIVO O objetivo do trabalho é definir quais valores mensurados de uma determinada grandeza estão dentro dos limites encontrados através da análise de dados feita a partir do cálculo da média, desvio padrão e erro padrão. 2. INTRODUÇÃO TEÓRICA 2.1 Média Aritmética Em estatística a média é o valor que aponta para onde mais se concentram os dados de uma distribuição. Pode ser…

Polinômios iguais * Forma Trigonométrica. | * Livro didático; * Quadro branco; * Pincéis * Lista de exercícios e problemas de aplicação; * História dos números complexos * Um pouco de História de álgebra | | | | | 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 2º BIMESTRE PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA | EIXOS COGNITIVOS: DOMINAR LINGUAGENS; COMPREENDER FENÔMENOS; ENFRENTAR SITUAÇÕES; CONSTRUIR ARGUMENTOS; ELABORAR PROPOSTAS. | MATEMÁTICA: ÁLGEBRA E GEOMETRIA |…

Páginas Lista de exercicios PRIMEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS DE ALGORITMOS 1. A imobiliária Imóbilis vende apenas terrenos retangulares. Faça um algoritmo para ler as dimensões de um terreno e depois exibir a área do terreno. 2. Faça um algoritmo para calcular quantas ferraduras são necessárias para equipar todos os caval... 2255 Palavras10 Páginas resposa do livro filosofia filosofandopagina 24 Resposta Da Pagina 24, Do Livro Filosofando RESPOSTA DA PAGINA 24, DO LIVRO FILOSOFANDO…