dilatação

áreas menores e vice versa), o volume que entra pelo tubo em um intervalo de tempo , devido à incompressibilidade e à densidade constante do fluido, deve ser o mesmo volume que sai do tubo após este intervalo de tempo. Figura 1 Fonte: HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física 2 Como para este sistema vale a lei de conservação de energia, e (respectivamente altura, pressão e velocidade do fluido que entra no tubo) estão relacionados com e (respectivamente altura, pressão e velocidade do fluido que sai do tubo) de acordo com a equação de Bernoulli: (1) Figura 2 Usando a equação (1) em uma proveta (figura 2) e uma vez que as secções transversais de área e , por estarem abertas, estão sujeitas à pressão atmosférica temos, em (1), , logo: (2) (3) Lembrando-se da equação da continuidade temos que: (4) Substituindo (4) em (3) e isolando temos que: (5) Objetivos Através da equação (5) será obtida a relação linear e logarítmica entre o intervalo de tempo do escoamento do liquido, que está sob ação da gravidade, e a altura . Além disso, será calculado o coeficiente linear da relação logarítmica e, consequentemente, o módulo da aceleração gravitacional local. Material Utilizado 1 proveta de plástico de 1000 mL de volume marcada a cada 50 mL e com orifício próximo da sua base. 1 paquímetro 1 béquer de 100 mL Azul de metileno 1 cronômetro de resolução 0,01 s…

Créditos: 04 PROGRAMA DE ENSINO EMENTA a Sólidos. Temperatura. Calor e 1 lei da termodinâmica. Teoria cinética dos gases. 2a lei da Termodinâmica e entropia. Ondas. Natureza e propagação da luz. Reflexão e refração. Ondas em superfícies planas e esféricas. Interferência e difração. OBJETIVO GERAL Conhecer, analisar e resolver problemas relacionados com a Termodinâmica, Acústica, Óptica e Ondas, bem como suas aplicações. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Temperatura 1.1.…

Física - Halliday, Resnick e Walker - Vol I - Me... 1 de 7 Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas http://www.ebah.com.br/content/ABAAAf29UAB/i-i-fundamentos-fisi... Login Buscar arquivos, pessoas, cursos… Cadastro I - I - Fundamentos de Física - Halliday, Resnick e Walker - Vol I - Mecânica - Cap... Enviado por: NELSON POERSCHKE | 8 comentários Arquivado no curso de Engenharia - Grande Área Cívil na UFRR Tweet Curtir 54 (Parte 1 de 2) Fundamentos de…

CURSO: Engenharia DOCENTE: DISCIPLINA: Física Geral e Experimental I Nº DA AULA PRÁTICA: 01 PROTOCOLO DE EXPERIMENTOS 1. TÍTULO 1ª. Prática – Utilização de instrumentos de precisão – Paquímetro. 2. OBJETIVOS   Mostrar ao aluno a importância da utilização de um instrumento de precisão diante de dispositivos convencionais. Permitir ao aluno assimilar os conceitos relativos ao uso de um instrumento para medir espessuras e diâmetros com precisão tal que a resolução…

Física Eletromagnetismo Aula 1: Apresentação Prof. Lucas Silvestre Chaves lucas-srs@hotmail.com 1o semestre de 2015 Carga horária Teórica: 80 horas/semestre ⇒ 4 horas/semana; Prática: 40 horas/semestre ⇒ 2 horas/semana; Total: 120 horas/semestre ⇒ 6 horas/semana; Prof. Lucas Silvestre Chaves Física Eletromagnetismo 1o semestre de 2015 2/9 Objetivos da Disciplina Objetivo geral: Fornecer ao estudante uma visão científica moderna dos processos físicos relacionados à eletricidade…

entidades elementares contidas em 1 mol correspondem à constante de Avogadro, cujo valor é 6,02 x 1023 mol-1. Esta comparação foi estipulada porque 1 mol coincide com o número de Avogadro. Sendo assim ficou definido que 1 mol de átomos é igual a 6,02 x 1023 mol-1, e 1 mol contém 12 gramas (equivalente ao 12C). 1 mol = 6,02 x 1023 mol-1 Estudando este conteúdo pode surgir uma dúvida: de onde vem o número de Avogadro? É proveniente dos estudos de Amadeo Avogadro (1786-1856), este…

................................................................... 5 MOMENTO LINEAR DE UMA PARTÍCULA .................................................................................. 6 MOMENTO LINEAR DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS ................................................................ 6 CONSERVAÇÃO DO MOMENTO LINEAR ................................................................................... 7 SOLUÇÃO DE ALGUNS PROBLEMAS…

FUNDAMENTOS DE FÍSICA HALLIDAY & RESNICK - JEARL WALKER 9ª EDIÇÃO – VOLUME 1 – MECÂNICA CAPÍTULO 3 Página 56. 2) Um vetor deslocamento r no plano xy tem 15 m de comprimento e faz um ângulo θ = 30° com o semieixo x positivo, como mostra a figura. Determine (a) a componente x (b) a componente y do vetor. 3) A componente x do vetor A é – 25,0 m e a componente y é 40,0 m. (a) Qual é o ângulo entre a orientação de A e o semieixo x positivo? 5) O objetivo de um navio é chegar a…

FUNDAMENTOS DE FÍSICA HALLIDAY & RESNICK - JEARL WALKER 9ª EDIÇÃO – VOLUME 1 – MECÂNICA CAPÍTULO 3 Página 56. 2) Um vetor deslocamento r no plano xy tem 15 m de comprimento e faz um ângulo θ = 0° com o semieixo x positivo, como mostra a figura. Determine (a) a componente x (b) a componente y do vetor. 3) A componente x do vetor A é – 25,0 m e a componente y é 40,0 m. (a) Qual é o ângulo entre a orientação de A e o semieixo x positivo? 5) O objetivo de um navio é chegar a um…

FUNDAMENTOS DE FÍSICA HALLIDAY & RESNICK - JEARL WALKER 9ª EDIÇÃO – VOLUME 1 – MECÂNICA CAPÍTULO 3 Página 56. 2) Um vetor deslocamento r no plano xy tem 15 m de comprimento e faz um ângulo θ = 30° com o semieixo x positivo, como mostra a figura. Determine (a) a componente x (b) a componente y do vetor. 3) A componente x do vetor A é – 25,0 m e a componente y é 40,0 m. (a) Qual é o ângulo entre a orientação de A e o semieixo x positivo? 5) O objetivo de um navio é chegar a…