Resolução De Problemas Matemáticos Construtivista

Esta dissertação avalia o construtivismo social, abordagem filosófica associada ao strong programme da sociologia da ciência. Os problemas específicos investigados são o da validade de sua classificação como forma de construtivismo e de sua pretensão de fazer da sociologia a única metaciência legítima. A investigação é filosófica e baseia‐se em pesquisa bibliográfica. Para a avaliação dos problemas propostos, começa por um sucinto inventário…

Número é um objeto da matemática usado para descrever quantidade, ordem ou medida. O conceito de número provavelmente foi um dos primeiros conceitos matemáticos assimilados pela humanidade no processo de contagem. Para isto, os números naturais eram um bom começo. O trabalho dos matemáticos nos levou a descobrir outros tipos de números. Osnúmeros inteiros são uma extensão dos números naturais que incluem os números inteiros negativos. Os números racionais, por sua vez, incluem frações de…

estudos e pesquisas, refletir e analisar os jogos e brincadeiras que contribuem na construção do conhecimento matemático. O objetivo da pesquisa é mostrar como se dá a construção do conhecimento matemático por meio do uso de jogos e brincadeiras, e para desenvolvê-la utilizaremos a metodologia da Pesquisa Bibliográfica. O seu problema norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma…

processo de desenvolvimento da industrialização, resultando num rápido processo de urbanização, gerando progresso. A Revolução Industrial também originou três classes sociais: a burguesa, a operária e o proletariado, o que acarretou uma série de problemas sociais. Com o objetivo de compreender e esclarecer os acontecimentos que vinham se desenvolvendo na sociedade, a sociologia passou a dirigir o seu olhar para as mudanças na vida social. Assim, o positivismo surge como um…

Mental. Origem dos Símbolos Matemáticos. Operações Básicas. Resolução de Problemas. Modelagem Matemática. Etnomatemática. Jogos Matemáticos. Quadrados Mágicos. Torre de Hanói. Geometria e Jogos. Objetivos: * Reconhecer os principais referenciais teóricos matemáticos; * Desenvolver a teoria dos números segundo Piaget; * Analisar os PCNs; * Conhecer metodologias para se trabalhar as operações básicas; * Desenvolver a competência de resolver problemas; *…

aspecto formal e abstrato e por sua natureza dedutiva e sua construção liga-se a uma atividade concreta sobre os objetos para a qual o aluno necessita da intuição como processo mental. A matemática é mais construtiva que dedutiva, e o pensamento matemático é um processo que aumenta o entendimento, informações e técnicas para a mente trabalhar. O sistema educativo, implantado na década de 1990, apresenta metodologias e estratégias de como “aprender a aprender “ou a de “aprender a…

sempre ser diretas e nunca inversas. Que áreas são espaços limitados para cercar os homens. Que escala é a razão de se estar indo rumo a um porto seguro. Que o elemento neutro não reage pelas injustiças que ele mesmo comete em sua vida. Que não há problema sem solução. Que nem sempre a medida é igual para todos. Que porcentagem é a estatística para deixar o povo sem metas. Que juros se espalham como vírus trazendo miséria e enriquecendo a um tanto considerável. Que a união é ainda pouca…

estudos é a relação entre a matemática e o letramento. Segundo Fonseca (2005, p. 15-16), o numeramento pode ser compreendido como: [...] o conjunto de práticas que envolvem conhecimento, registro, habilidades e modo de pensar dos procedimentos matemáticos – o numeramento é visto como um fenômeno paralelo ao fenômeno do letramento. [...] supõe-se que o letramento também envolva o numeramento, de modo que o sujeito possa fazer frente às demandas da leitura e escrita de nossa sociedade.

diferentes: União Soviética, Europa Ocidental e E.U.A. Emergindo ao mesmo tempo em espaço e paternidades diferentes, gera o inicio de uma “consciência semiótica”, ou seja, consciência da linguagem. No E.U. A., século XIX, o filósofo, físico e matemático, C.S. Peirce iniciou a doutrina geral dos signos ao formular a teoria peirceana. Já em tenra idade, Peirce, tinha muito interesse pela Lógica e no inicio de seus estudos considerava a Lógica como um ramo da Semiótica. Mais tarde, ao…

....................................08 3.2 Tendências Atuais de Educação Matemática – Professor Viável Proposta Etnomatemática........................................................................................................08 3.3 A Resolução de Problema ................................................................................10 4 A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET.......................................................12 4.1- Os Conceitos Cognitivos Básicos Segundo Piaget..........