Resenhas Sociedade Educação E Vida Moral

nunca nossa sociedade apelou tanto às autoridades competentes sobre a redução da maioridade penal. Haja vista que os crimes cometidos por adolescentes adquiriram proporções inimagináveis ferindo assim os princípios éticos e morais do ser humano. Concomitantemente, o ECA utilizando suas medidas de proteção, não consegue solucionar os problemas pertinentes a criminalização de jovens que não atingiram a maioridade penal. Vislumbro que estamos em uma situação precária, onde uma…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: NECESSIDADE DE APRENDER A VIVER JUNTOS1 Ivar César Oliveira de Vasconcelos2 BRASLAVSKY, Cecília (org.). Aprender a viver juntos: educação para a integração na diversidade. Brasília: UNESCO, IBE, SESI, UnB, 2002. Disponível em: . Acesso em: 13 abr. 2010. Um velho problema, mas de cara nova, com índices que têm assumido proporções alarmantes: a violência nas escolas. Freqüentemente, toma-se conhecimento de atos violentos protagonizados por jovens e adultos que…

FILOSOFIA – DCHF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL/ 2012.2 DOCENTE: DISCENTE Resenha Critica do livro Educação e Sociologia de Emile Durkheim Para Durkhein "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo seu meio especial a que a…

Resenha crítica: Iluminismo, educação e seus desdobramentos em Kant Marília - SP 2012 Resenha crítica “Resposta à pergunta: Que é Esclarecimento?” de Immanuel Kant, publicado em 5 de dezembro de 1783, emerge de forma conflituosa ao pensamento da época, definindo o Esclarecimento, fenômeno referente ao Iluminismo, como a saída do homem da menoridade, cuja responsabilidade é própria e individual, com exceção aos casos de falta de entendimento. Kant faz…

Resenha: A Educação – sua natureza e função de Durkheim, cap. I do livro Educação e Sociologia Durkheim, em seu texto “A Educação – sua natureza e função”, reflete sobre o sentido que a palavra “educação” tem sido utilizada. Ela tem sido empregada para tratar do conjunto de influências externas que são exercidas sobre os homens, sendo o objetivo da mesma fazê-los aproximar-se da perfeição. Para o autor, contudo, essa consiste em uma definição confusa. Dessa forma, ele define aquilo que…

Sociologia Resenha dos capítulos 3,6,16 e 18 do livro tempos modernos, tempos de sociologia Tucuruí - Pa Resenha capítulo 3: O apito da fábrica • Os primeiros pensadores sociais positivistas responderam a seus questionamentos e reivindicações com as noções de ORDEM e PROGRESSO. • Haveria dois tipos característicos de movimento da sociedade; – Um levaria a evolução; transformando as sociedades, segundo a lei universal, da mais simples a mais complexa. – Outro procuraria

Resenha: O Clube do Imperador A história , se passa no ano de 1976 em um colégio tradicional para rapazes que se chamava St. Benedict´s, onde estudam homens da mais alta sociedade Americana e outros alunos vindos de todas as partes do mundo. O principal lema do colégio é formar homens de caráter tendo por base de ensino o conhecimento de grandes nomes do passado que contribuíram para a democracia. O Professor William Hundert se destaca por ser comprometido com a formação dos…

(UFBA) Disciplina: Sociologia da Educação Professor(A): Rosilda Arruda Aluno(a): Larissa Carvalho Del Rey Resenha sobre o texto: “A particularidade do processo de socialização contemporâneo”. Esta problemática parte da presunção sobre os métodos de socialização aplicados no âmbito intrínseco do individuo onde se é percebido uma visão ainda menoscabada de que os fatores que influi para a formação sócio-cultural e na constituição de valores éticos e morais estão atrelados…

Resenha Teorias da Educação Teorias da educação fala de um modo geral a questão da marginalidade versus escolarização, onde a mesma divide essa questão em três formas: a primeira denominada teorias não críticas composta pela pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista que têm a educação como instrumento de equalização social, um instrumento de superação da marginalidade, a segunda nomeada

Direito:Programas das Disciplinas do 1º período – 2006.2INTRODUÇÃO AO DIREITO ICategoria: fundamentalCrédito Teórico: 4Carga Horária: 60Ementa: Direito como fenômeno social. Moral, Direito e Justiça. Aspectos institucionais do Direito. Divisão do Direito. Fontes do Direito. A norma jurídica: estrutura, características, legitimidade e efetividade. A lei e o ordenamento jurídico. Conflito de leis no tempo, Hermenêutica Jurídica e solução do caso concreto.Objetivos: Compreender o Direito…