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Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a metodologia de pesquisa referente à Análise de Conteúdo. Portanto, a partir da análise de duas propostas de ensino com os gêneros (charge e resenha), buscou-se demonstrar a relevância do tratamento da diversidade textual no âmbito da sala de aula. Desse modo, este trabalho contribui para que os educadores reflitam sobre a importância do desenvolvimento de um trabalho voltado para os gêneros textuais, o que pode possibilitar a aplicação de uma prática pedagógica eficaz no ensino-aprendizado da língua. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-trabalho-com-os-generos-textuais-eÀ luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa, a partir da década de 80 começaram a surgir estudos e trabalhos relacionados ao processo de ensino-aprendizado da leitura e da escrita (alfabetização), com destaque para as pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita. Consequentemente, com base nos resultados desses estudos, modificou-se a compreensão de como se aprende a…

pudemos observar uma crescente tendência de questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada…

GÊNEROS TEXTUAIS CONCEITO: os gêneros textuais são textos de variadas características, de qualquer natureza, sendo eles literários ou não. Cada gênero tem sua estrutura e sua função social, que são aplicados de forma que organize a linguagem de acordo com o seu gênero. Eles fazem parte do nosso cotidiano, por exemplo, um telefonema, um bilhete, uma receita culinária, a lista de compras do supermercado, bate-papo virtual, etc. CONCEITO DE RESENHA: é a análise de um determinado…

resumo e resenha Curitiba 2012 CAROLINA STRAIOTTO DA SILVA resumo e resenha Trabalho apresentado à disciplina de Processos do Conhecer, como requisito parcial para obtençãode nota semestral. Orientador: Prof. Mr. Léo Peruzzo Júnior Curitiba 2012 SUMÁRIO 1 ÁREA DA PESQUISA Error: Reference source not found 2 TEMA DA PESQUISA Error: Reference source not found 3 PROBLEMA DE PESQUISA 3 4…

Leitura e escrita de gêneros textuais acadêmicos Objetivo: Mostrar que os gêneros textuais se relacionam com atividades sociais específicas e que, portanto, eles devem ser produzidos e utilizados para atingir um objetivo almejado. Definição de gêneros textuais Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Os literários são aqueles que podem ser divididos em três grupos: narrativo ou épico, lírico e dramático. Dessa…

como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. textos que se organizam de modo idêntico, pois contêm sequências narrativas, descritivas e argumentativas b. textos que pertencem ao mesmo gênero c. textos que se organizam por processos coesivos e argumentativos d. tipos de texto em que a coesão e coerência não são necessárias à sua organização e. textos que pertencem a gêneros diferentes…

DULCINEIDE DE FREITAS DAMASCENO GÊNEROS TEXTUAIS: RESENHA NATAL 19 DE ABRIL DE 2013 ANDERSON JEFFERSON ANDERSON LOPES DE MENDONÇA HILÁRIO OLIVEIRA DE MENEZES JÚNIOR MANOEL NIVALDO DA SILVA JUNIOR MARIA DULCINEIDE DE FREITAS DAMASCENO GÊNEROS TEXTUAIS: RESENHA Trabalho apresentado à disciplina Comunicação e Expressão, como requisito avaliativo e integrante da nota da segunda unidade do primeiro semestre. Orientadora: Prof.ª Ana Tázia. Trabalho apresentado à…

PROJETO DE LETRAMENTO DE UM GÊNERO TEXTUAL INDÍCE Indice......................................................................................................... 01 Tema.......................................................................................................... 02 Introdução.................................................................................................03 Objetivos Gerais e…

Acadêmica: ROSICLÉA OLIVEIRA AMORIM Gêneros Textuais Acadêmicos BOA VISTA AGOSTO/2014 ROSICLÉA OLIVEIRA AMORIM Gêneros Textuais Acadêmicos Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Produção e …

Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação Educacional de Rondônia Sugestões metodológicas para a produção textual ELISANDRO FÉLIX DE LIMA professor 2013 “Saber se expressar bem por escrito é uma qualidade fundamental em qualquer profissão”. (DONALD WEISS) “a escrita perpetua o registro das transformações, proporcionando que outros, em momentos diversos, interajam e acrescentem novas conquistas” . (CASTRO et al.) “Falar é completamente fácil, quando se têm palavras…