Resenhas Os Sentidos Da Alfabetização

RESENHA: “Método de ensino não determina sucesso” Não é o método de alfabetização que determina o sucesso ou o fracasso escolar. O problema parece estar menos nos anos iniciais da alfabetização e mais na consolidação desse processo. Em 2003, a prova mostrou que apenas 4,8% dos alunos da quarta série tinham desempenho adequado. Já os construtivistas afirmam que não se pode culpar o método pelos maus resultados. Quando foi levado em conta também o desempenho inicial, os dados mostraram que

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA – CAMPUS VII CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 1 ALUNO: STENNIO SOARES RUFINO LEITE MATRICULA: 141815051 RESENHA DO LIVRO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER-PAULO FREIRE PATOS-PB 2014 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a leitura do mundo do pequeno

RESENHA: ALFABETIZÇÃO E LINGUÍSTCA CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e lingüística; capitulo 4 A LEITURA. A leitura e a escrita fazem parte da vida de todo ser humano. Além de ser útil e agradável é também fator de sobrevivência, pois é necessária para o desenvolvimento intelectual das pessoas de modo a interagir com mais eficiência nos aspectos financeiros, culturais e sociais. As informações, na maioria das vezes, chegam ao homem por meio da leitura, sendo esta fundamental…

Resenha dos textos:“ Métodos de ensino não determina sucesso”- Folha de São Paulo e “ Debater e opinar estimulam a leitura e a escrita”- Entrevista com Ana Teberosky. Ambos os textos abordam os principais métodos utilizados na alfabetização: Híbrido, construtivista e fônico. O primeiro texto mostra vários testes e estudos realizados sobre o assunto. Durante estes estudos, pesquisadores procuraram identificar as abordagens utilizadas em salas de aula e o desempenho obtido nas mesmas. Segundo

estratégicos, para controlar a qualidade dos resultados alcançados. Parte inferior do formulário 2ª ACQF 2ª ACQF QUESTÃO 03 Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss: Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola.Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem…

Data: 10/03/2012 Atividade de Literatura Infantil / Infanto-Juvenil Resenha Crítica Até o século XVII a criança era vista como um adulto em miniatura. A partir do século XVIII adquire um novo papel, determinando a valorização dos laços de afetividade e não mais de parentesco e herança conforme previa o sistema medieval. No século XVIII ocorreu a origem das literaturas para crianças, período em que a Revolução Industrial é deflagrada. Em substituição aos grandes senhores…

RODRIGUES RA: 14177281 RESENHA ACADÊMICA (versão II) TEXTO: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS MAGDA SOARES DATA: 13/04/2015 Resenhado por: Paulo Rodrigues Letramento é um termo cada vez mais corrente no Brasil. Mas como diferir tal da alfabetização? Magda Soares, que é professora da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do CEALE (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita), defende que, embora sejam conceitos diferentes, letramento e alfabetização são…

Resenha Crítica: Proposta Curricular de SC para a EJA Em um primeiro momento o autor traz a trajetória histórica da educação de jovens e adultos, educação essa que passou a ser reivindicada na década de 30, “com a transformação da estrutura econômica (...) exigindo uma nova qualificação de mão-de-obra e até mesmo uma mudança radical na vida da população” (p.36). Com essa exigência de qualificação o uso da leitura e da escrita se fez necessário para decifrar mensagens, manuais do…

Teóricos Metodológicos de Ciências Naturais Professora: Daniele Aparecida Resenha dos artigos do PROALE, Alfabetização é... SONIA KRAMER, Alfabetização é CLÁUDIA GONTIJO, Princesas e heróis na sala de aula: dos contos de fadas MARLENE CARVALHO, O trabalho com a literatura no ensino de ciências nas séries iniciais ELINIA MEDEIROS LOPES, SIMONE ROCHA SALOMÃO Com base na análise teórica das relações entre alfabetização e letramento é fundamentado na abordagem construtivista, as…

CARLA DIVINÓPOLIS- MG METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO 2013 RESENHA / ALFABTIZAÇÃO Os defensores do método fônico culpam o construtivismo, base dos Parâmetros Curriculares Nacionais, pelos problemas de alfabetização no Brasil, é ate difícil fazer um juízo do que certo ou errado , pois cada um dos textos são fundamentados em variáveis. Os que defendem os método fônico dizendo que países desenvolvidos o adotam porque seria mais eficaz, já os…