Resenha Tecnologia Da Informação Para Gestão Do Do Conhecimento Em Organizacao Virtual

livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com Expediente Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I588 Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht,…

1 . UMA REPORTAGEM SOBRE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO CITANDO A FONTE COM ANÁLISE DO CONTEÚDO. EDUCAÇÃO www.alobebe.com.br/site/revista/reportagem Tecnologia na educação. Até que ponto ela é benéfica ao desenvolvimento escolar dos filhos? Os recursos tecnológicos são benéficos desde que usados de forma planejada e com discernimento. Para tanto, cabe aos educadores e aos pais orientar os alunos e os filhos sobre a forma ideal de sua utilização. A evolução é um processo normal que faz

Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas Fernando Albuquerque Costa Resumo http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n1p59 Este artigo visa perspectivar o conceito de Comunidade Virtual de Aprendizagem à luz do conjunto de referências teóricas que nos últimos anos foram sendo mobilizadas para conceptualização, organização e desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Apesar da componente social não ser coisa nova na…

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  1semestre de 2013Prof. Victor Ströele Aluno: Camila dos Anjos Marques TÓPICO 2: E-business global e colaboração PRAZO PARA A EXECUÇÃO COMPLETA DAS ATIVIDADES RELATIVAS AO TÓPICO 2: Até 8/JUL, 23h55, pelo horário do Moodle, onde haverá link próprio para o envio. 1ª PARTE:(INDIVIDUAL) (OBS.: as atividades desta parte, além de NOTA, validarão a sua FREQUÊNCIA na parcela “a distância”da 4ªà6ª semana da disciplina) SEÇÃO INTERATIVA 1: (dimensão…

INTRODUÇÃO A SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  1 semestre de 2012 TÓPICO 2: E-business global e colaboração 1ª PARTE: (INDIVIDUAL) (OBS.: as atividades desta parte, além de NOTA, validarão a sua FREQUÊNCIA na parcela “a distância” da 4ª à 6ª semana da disciplina) SEÇÃO INTERATIVA 1: (dimensão TECNOLOGIA) ‘Fresco, quente, rápido’ – Os sistemas de informação podem ajudar a Johnny’s Lunch a se tornar nacional?

Engenharia Social – Explorando o elos mais fraco Aguinaldo Fernandes Rosa Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Segurança da Informação em Redes de Computadores – Faculdade de Tecnologia SENAI Florianópolis Rodovia SC 401, 3730 – Saco Grande – Florianópolis – SC – Brasil agfero@gmail.com Resumo: Com o advento da internet e a necessidade do uso da tecnologia crescendo exponencialmente nas organizações, as empresas estão investindo muito na modernização de seus parques…

Ana Paula Viera Maciel Título da resenha: Modelo de Gestão. Subtítulo: Uma Análise Conceitual. Livro: Maria Isabel Pereira e Silvio Aparecido dos Santos. PEREIRA, Maria Isabel, SANTOS, Silvio Aparecido dos. Modelo de gestão- Uma Análise Conceitual. São Paulo: Pioneira, 2001. 70 páginas. …

informacionais: “No processo de aprendizagem, a busca, o acesso e o uso de fontes de informação facilitam a solução de problemas informacionais e colaboram na geração e inovação do conhecimento (CUNHA, 2001)”. FONTES DE INFORMAÇÃO: AVALIAÇÃO Alguns critérios devem ser levados em conta na escolha da fonte de informação que será usada na pesquisa: • Clareza na informação; apresentação e organização da • Coerência com os propósitos do usuário que busca; •…

RESENHA Conceito: A resenha é um resumo da obra analisada, em que o leitor deve manifestar a sua opinião. Segundo Andrade (apud MEDEIROS, 2004, p. 158), a resenha é definida como um “tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras [...]”. Alguns autores dividem a resenha em dois tipos: crítica ou informativa (também conhecida como descritiva). Nesse caso, de acordo com Severino (2003, p. 131), a resenha é

do fim do século XVIII, que substituiu a força humana pela energia da máquina, e esta revolução tornou o trabalho artesanal quase que substituível pelo trabalho industrial. Sendo assim, percebe-se que houve uma mudança significativa na forma de organização do trabalho. Neste cenário nasce o modelo fordista de produção. Ford foi um fabricante de carros norte-americano e consagrou sua imagem como o primeiro a utilizar a produção em grande escala. Em 1919, produzia um carro por minuto. Em…