Resenha Completa Dos Dois Artigos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA – 2015/1 Resenha: A Economia das Trocas Simbólicas – Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento; A Miséria do Mundo – Compreender. Discentes: Edilene Quirino Neiva EVANGELISTA; Ilza de Andrade CARVALHO; Jeysson Ricardo Fernandes da CUNHA A Economia das Trocas Simbólicas – Cap. 5: Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento No capítulo 5 do livro “A Economia das Trocas Simbólicas”, Bourdieu descreve a influência da Escola como instrumento institucionalizado a todos que estão ligados direta ou indiretamente por ela, funcionando como geradora de esquemas que organizam o pensamento dos indivíduos. O autor inicia sua explanação abordando uma obra de cunho etnológica dos esquemas intelectuais e linguísticos que o ensino francês transmite, denominada “Tristes Trópicos” de Claude Lévi-Strauss (1955), que descreve, à época, referências das técnicas utilizadas pelo ensino francês de filosofia, que consiste em resolver qualquer problema que fosse (independentemente de sua gravidade ou não), através de um exercício de opor dois pontos tradicionais de um mesmo problema; após isso, derrubar o argumento utilizando-se bases do senso comum; e por último rejeitar os argumentos contidos utilizando-se um terceiro que torna os outros parciais e falíveis de uma mesma realidade. Tal técnica aponta para um exercício perigoso por não ter limitação, podendo

ethos da festa, da franca diversão, riso livre que libera, colocando o mundo social de cabeça para baixo, invertendo as convenções e as conveniências. Bourdieu (1983:91) Introdução Via de regra, quando se tematiza a formação de leitores, pensa-se imediatamente na instituição escolar como responsável por essa formação. Não podemos negar que isso seja constatável, já que a possibilidade de aquisição da habilidade de decodificação tem mais êxito mediante a sistematicidade da…

CONTRIBUIÇÃO PESSOAL DE PESQUISA Lua Nova: Revista de Cultura e Política Print version ISSN 0102-6445 Lua Nova no.62 São Paulo 2004 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-64452004000200007 Trotski, a democracia e o totalitarismo (a partir do Trotsky de Pierre Broué1) Trotsky, democracy and totalitarianism Ruy Fausto Professor emérito da FFLCH-USP RESUMO O ponto de partida do artigo é a biografia de Trotski por Pierre Broué, mas o texto pretende ser mais do que…

prazer com a leitura, conhecer textos sobre os quais sempre ouvimos falar, mas nem sempre lemos, observar as transformações da literatura ao longo do tempo e acompanhar a reflexão teórica desenvolvida a partir desses textos. Para alcançar tais objetivos, vamos dar três grandes saltos ao longo do semestre. No primeiro momento, vamos nos situar na Grécia Antiga e dar atenção à poética clássica, lendo uma tragédia e uma comédia, conhecendo a épica e a lírica, e acompanhando o…

ESTUDO DE CASO – PROJETO AMAZONIC – 1. Apresentação As origens da Amazonic O Sr. João Felipe e o Sr. Rogério, atuais proprietários da Amazonic, fundadores da empresa, embora pessoas simples, do interior, tiveram algum tipo de experiência com produção, comercialização e distribuição de cosméticos em grandes empresas nacionais e multinacionais do setor. Aproveitando esse conhecimento, começaram a produzir um sabonete artesanal de toalete, sem marca, há quase vinte anos atrás, em um…

de locais e de produtos referidos no texto sejam, naturalmente, fictícios, a história aqui descrita foi inspirada em uma situação real de consultoria vivida pelos profissionais Joaquim Farinha e Eliezer Arantes da Costa. A análise e o encaminhamento dos trabalhos deste caso deverá ser feito com base no roteiro dos documentos “Enunciado dos Exercícios para Trabalho das Equipes” e “Check List para Diagnóstico Estratégico”, ambos do mesmo autor. Os conceitos a serem aplicados podem…

Os Annales e a história-problema – considerações sobre a importância da noção de “história-problema” para a identidade da Escola dos Annales The Annales and problem-history – considerations about the importance of the notion of “problem-history” to the identity of the Annales School Los Annales y la historia problema – consideraciones sobre la importancia de la noción de “historia problema” para la identidad de la Escuela de Annales José D’Assunção Barros* Introdução: os Annales e seu…

_______________________________________________________________________________________ Sobre o “Medo Líquido”, de Zygmunt Bauman Igor Zanoni Constant Carneiro Leão Demian Castro RESUMO - Esta resenha procura conduzir a uma reflexão sobre a globalização negativa que tem lugar desde a década de oitenta nos principais países do mundo com efeitos maléficos sobre as condições de vida que se tornam ameaçadoras para grande parte da população notadamente pobre e discriminada. Trata-se de um…

SOCIAL”. Aula elaborada apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Questão Social do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Luterano de Santarém. Professora: Lorena G.M. Honorato. SANTARÉM 2013 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como proposta desenvolver uma reflexão sobre a ótica do texto: cinco notas a propósito da “questão social” escrito por José Paulo Neto. Para construção desta…

SOCIAL”. Aula elaborada apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Questão Social do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Luterano de Santarém. Professora: Lorena G.M. Honorato. SANTARÉM 2013 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como proposta desenvolver uma reflexão sobre a ótica do texto: cinco notas a propósito da “questão social” escrito por José Paulo Neto. Para construção desta…