Resenha Política De Formação Profissional Para A Educação Infantil

EDUCAÇÃO HIGIENISTA, CONTENÇÃO SOCIAL: A ESTRATÉGIA DA LIGA BRASILEIRA DE HYGIENE MENTAL NA CRIAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SOB MEDIDA (1914-45) Durval Wanderbroock Junior1 Maria Lucia Boarini2 Introdução O presente estudo busca deslindar a concepção de educação da Liga Brasileira de Higiene Mental – doravante também chamada de Liga – no contexto da crise mundial que se alastrou entre os anos de 1914 a 1945. Particularmente, interessa-nos explicitar como os testes psicológicos foram utilizados pela Liga

Resenha do filme Colcha de retalhos O filme Colcha de retalhos conta a história de uma moça chamada Finn, logo após ser pedida em casamento, para a casa da avó. Chegando lá ela acaba conhecendo um grupo de mulheres maduras, que costumam se reunir-se cada ano para fazer uma colcha de retalhos, onde cada uma borda um pedaço de pano que algo relacionado com o sentimento de cada uma das mulheres ali presente, no final elas unem todos os pedaços formando uma colcha, onde se lembram dos…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO – MESTRADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Seminário da Linha de Pesquisa PROFESSOR: Dra. Maria de Lourdes Pinto de Almeida MESTRANDA: Viviane Teresinha Zapelini ASSUNTO: resenha do artigo: “Karl Marx e as mulheres” DATA: Lages, 24 de outubro de 2013 A temática do texto refere-se de um modo geral à relação dele com a família, mais precisamente à vida particular de Marx no contexto da época. De família judaico e burguesa

A história da cultura ocidental revela-nos que a educação sempre esteve intimamente vinculada à teoria produzida, tanto no âmbito da Filosofia, como no das ciências humanas em geral. Analisando o conceito da criança na filosofia e história, à partir da idade média, fomos explicitando as relações com a Pedagogia e mostrando como a Educação foi e continua sendo, marcada pelo pensamento de seu tempo. Através dessa digressão histórico-filosófica pudemos rastrear as vicissitudes de…

Bibliográficas.................................19 1 Introdução O trabalho de Estágio Supervisionado descrito neste relatório realizou-se na EE Alfredo Olivotti na data de 02-09-2013 a 30-11-2013 em período noturno de atividade acompanhado de profissional responsável da Instituição com a finalidade de aperfeiçoar e buscar conhecimentos na área pedagógica. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e…

NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS, PROJETOS DE PESQUISA E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO JANUÁRIA/MG 2010 APRESENTAÇÃO As normas apresentadas neste documento foram organizadas de forma a contribuir para a formação dos acadêmicos dos cursos superiores do IFNMG/campus Januária, através do oferecimento de orientações básicas para a construção dos trabalhos acadêmicos, projetos e monografias que serão desenvolvidos no decorrer dos cursos. Sua elaboração se deu,…

TODAS AS ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES – AC – DO 1° SEMESTRE DE 2013. PARA AS ATIVIDADES Vale salientar que a obrigatoriedade da realização das Atividades Complementares segue a Resolução Nº 1, de 02 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação – CNE; que no Art. 8º estabelece que as AC “são componentes curriculares que devem ser adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de Interdisciplinaridade,…

2012 Dados do Autor Santa Marli Pires dos Santos Mestre em Educação, Professora da Universidade Federal de Santa Maria. Diretora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil, do Centro de Educação. Presidente da Associação Gaúcha de Brinquedotecas. Nylse Helena da Silva Cunha Pedagoga, Presidente da Associação Brasileira de Brinquedotecas. Membro da Associação Internacional de Brinquedotecas. Pesquisadora na Área Infantil. Tysuko Morchida Kishimoto Professora Titular da…

R= Gregório utilizou-se da equação da teoria behaviorista (estimulo+resposta+reforço) para implantar uma política de incentivos em seu setor, contudo a respostas que no inicio foram imediatas, passaram a não mais condizer com o esperado, Lins limitou-se à recompensa puramente financeira, esquecendo-se que as pessoas também são motivadas ou estimuladas pelo reconhecimento profissional e que nem sempre estão em busca somente da parte financeira que a organização oferece (lei da utilidade marginal

campos-mt@hotmail.com MAURICIO PEREIRA E SILVA RA: 376013 EMAIL: mauricioleao1@hotmail.com MISLENE ANDRÉIA BRAGA RA: 358090 EMAIL: mislenebraga@hotmail.com REGIS CRISTINA DE OLIVEIRA RA: 357895 EMAIL: regisgatzke@hotmail.com ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR DJALMA SILVEIRA Trabalho elaborado pelos