Doutor

Giannubilo Stumpf Doutora em História Social pela Universidade de Brasília (IH/UNB – Brasília/Brasil) e pós-doutoranda do Centro de História do Além-Mar da Universidade Nova de Lisboa (CHAM/UNL – Lisboa/Portugal) e-mail: robertastumpf@gmail.com Nobrezas na América portuguesa: notas sobre as estratégias de enobrecimento na capitania de Minas Gerais Resumo Neste artigo, a discussão sobre as possibilidades de enobrecimento a que podiam aspirar os habitantes da América portuguesa ao longo do Setecentos é o ponto de partida para se reavaliar os conceitos utilizados pela historiografia sobre as elites sociais luso-americanas. A análise das nobrezas da capitania das Minas Gerais, em especial, das trajetórias ascensionais dos cavaleiros das ordens militares ali residentes, constitui a base empírica para a percepção da heterogeneidade do referido grupo e da superioridade, em seu interior, que adquiriam aqueles que conquistavam o status de nobre porque sua notoriedade local fora reconhecida e sancionada pelo centro político da monarquia lusa. Abstract The debate over the chances of ennoblement opened to the inhabitants of Portuguese America in the eighteenth century will be the starting point for a revaluation of the concepts about the Luzo-American elites employed by the historiography. The analysis of the nobilities in the captaincy of Minas Gerais centred in the knights of the military orders living in that territory constitutes the empirical…

Observação, hipótese, verificação e generalização constituem, de fato, os estágios normais do método experimental. Nas ciências ditas experimentais ou da natureza (as físico-químicas, por exemplo), o observador (cientistas, pesquisador) busca a relação constante e geral entre fenômenos (fatos) simultâneos ou sucessivos. Se descobre essa relação, descobre a lei ou princípio científico. Dos fenômenos observados, o que determinou o outro é a causa; o determinando é o efeito. Estabelece-se…

...............15 UNIDADE 3: Intertextualidade;....................................................................................................... 24 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;.......................................... 33 UNIDADE 5: As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);.............................................................. 50 UNIDADE 6: A…

aluno identificar a história; o texto e o contexto que há na literatura. A articulação entre o discurso literário e o contexto social é ação fundamental para a compreensão de cada obra. De outra forma fica incompleto compreender a mensagem. Alguns critérios que podem ser utilizados, como se saber detalhes da vida e obra do autor, a época em que viveu, seus objetivos de vida e a escola literária na qual é relacionado. Estimular o aluno a fazer suas próprias pesquisas é também…

obras do historiador e teólogo Beda, o Venerável — que afirmava ter recebido seu dom poético de Deus — e na linguagem trabalhada de Cynewulf e sua escola. Os poetas anglo-saxões produziram poemas líricos leves desprovidos de doutrina cristã e evocadores da rudeza e tristeza da condição humana. No antigo inglês, a prosa é representada por um grande número de obras religiosas, entre as quais se destacam diversas traduções das obras latinas de Beda, o Venerável, e de Boécio. O período…

visão mais atenta, sobretudo do sentido de sua terminologia. 2.1 Vida e Obra 2.1.1 Vida de Charles Sanders Peirce Peirce é considerado um dos principais nomes da filosofia americana. Autor de textos de extrema originalidade e de volume notável. Estudioso e disciplinado, Peirce pesquisou cuidadosamente os métodos de investigação, dedicando especial atenção às ciências exatas. Conviveu com as mais ilustres mentes das ciências físicas. Embora tenha sido um filósofo, foi primeiramente um…

............................34 Antônio, Guerreiro de Deus (2006)...........................................................................37 Átila, o huno (2001).....................................................................................................40 Becket (1964)................................................................................................................44 Brancaleone nas Cruzadas…

programas e notícias em periódicos. À Mercedes do Tissumê, artista, artesã e adorável anfitriã nas primeiras idas a Pirenópolis. À Valcilene da Secretaria da Igreja Matriz quem, pacientemente, colocou a minha disposição a documentação eclesiástica da paróquia. Ao Fernando de Pina, ao "Garça" do cartório do crime e a todos os funcionários do fórum. Ao Alcides, da secretaria do Meio Ambiente, pela simpatia, respeito e prestatividade de sempre. Ao Herculano da Piretur, À Morgana da Câmara…

consta para fins de avaliação parcial da disciplina Teoria Sociológica II, sob orientação do Prof Dr. Ferdinand Cavalcante Pereira, no contexto específico do Mestrado em Sociologia/PPGS/CCHL/UFPI, período 2013.2. Palavras-chaves: Poder simbólico. Sistemas simbólicos. Habitus. Sociologia. Este texto toma corpo orientado pelo objetivo de conhecer as ideias de Pierre Bourdieu apostadas em parte de sua obra O poder simbólico, situando o autor no contexto histórico e teórico, explicitando…

held by Finley, of the mechanisms of validation of these views and of his trajectory, I try to elucidate some aspects of the social and epistemological conditions that made the reconfiguration of modern academic perception of ancient economic life possible. Key-words: Finley, Historiography, Ancient Economy, Classical Studies, Intellectuals. ÍNDICE AGRADECIMENTOS 5 INTRODUÇÃO 7 Um livro “essencialmente finleyniano” 22 22 24 “Economia antiga”: as implicações de um binômio 31 2.…