Resenha Movimentos Sociais Na Contemporaneidade

Resenha Tema: Desafio Conteporâneos Para o Serviço Social Na noite do dia 21/02/2013 Fortaleza/Ce, data inicial do III Seminário Experiências Profissionais em serviço social: Olhares Interdisciplinares. Desafios contemporâneos para o Serviço Social no Brasil" foi o tema da aula inaugural do curso de Serviço Social que aconteceu na Fametro Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza, tivemos a participação inicial da Professora Áurea Montenegro. No segundo dia 25/02/2013 para discutir

BASTOS, Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 14(2): 209-212, outubro de 2002. R E S E N H A Tempo Elide Rugai. Ciências sociais e trabalho intelectual. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 14(2): 209-212, outubro de 2002. Ciências sociais e trabalho intelectual ELIDE RUGAI BASTOS RESUMO: O texto resenha Ciências sociais e trabalho intelectual, de Renato Ortiz (São Paulo, Olho d'água, 2002). PALAVRAS-CHAVE: ciências sociais, pensamento sociológico. O livro pode parecer, para o

PSICOLOGIA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA COMO PRÁTICA DE LIBERTAÇÃO RECIFE, 2012 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA COMO PRÁTICA DE LIBERTAÇÃO DE PEDRINHO GUARESCHI. Trabalho apresentado pelos alunos: Alfredo Matos, Emanuelle W. Leal e Renata C. Moreira Baptista, como requisito para nota parcial do 1º GQ da disciplina de Intervenção psicossocial, ministrada pela Profª. Cida Craveiro. RECIFE, 2012 GUARESCHI Pedrinho A.…

Resenha Crítica : O que é Virtual? LÉVY, Pierre. O que é o virtual? . São Paulo, SP: Ed. 34, 1996. Pierre Lévy é filósofo e doutor em ciências da informação. No seu livro ele traz as resultantes e potencialidades que a virtualização causa na atualidade. O autor desembaraça vários ajustes através de uma abordagem racional, com reflexão e base. Uma de suas cinveções é sobre o conceito do que é o virtual. Ele diz que não é o contrário de real, e sim tudo aquilo que pode se concretizar. O autor

Resenha do Livro -“A INSTRUMENTALIDADE DO SERVIÇO SOCIAL” Introdução: Este livro contextua a Instrumentalidade do Serviço Social no momento atual onde a razão dialética se faz presente em nosso dia a dia. E a questão teórica metodológica Marximiniana. Capítulo I Razão e Modernidade A razão moderna encontra sua unidade na perspectiva antrocêntrica que a funda, o homem como ser social auto criador (portador de racionalidade e teleologia). As pilastras da racionalidade, o humanismo,…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL catia sione costa de oliveira RESENHA CRÍTICA SOBRE A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Teixeira de Freitas 2011 CÁTIA SIONE COSTA DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA SOBRE A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL…

RESENHA CRÍTICA SOBRE CORPOREIDADE, APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO Sandra Souto Silva Souza * Referencias: GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, Pensar e Agir; Corporeidade e Educação. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994. Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez…

ora, então há sentida injustiça social nas políticas de educação infantil na RMCL. Bibliografia FIGUEIREDO, A. 1SJODÎQJPT
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Lua Nova. Revista de Cultura e Política. 1997, n° 39, CEDEC GOUVEIA, A. & SOUZA, A. 0
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DSFTDJNFOUP Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales. 2005. Vol. 9: Los…

Sistema de Ensino Presencial Conectado BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ricardo melo ribeiro A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Esperantina-PI 2011 ricardo melo ribeiro A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado às disciplinas: Filosofia, Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II, Psicologia Social e Sociologia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Professores: Márcia Bastos,…

RESENHA GEORGEN, Pedro (org). Educação e Diálogo, Maringá: Eduem, 2010. Textos de Pedro Goergen: Educação e Diálogo e de Luiz Robert Gomes: Agir Comunicativo, diálogo e educação. No capítulo intitulado “Educação e Diálogo”, Goergen inicia asseverando o que, para ele, constituem-se em características principais da atualidade: “globalização, informação e mobilidade”. Com efeito, contextualiza a educação no mundo globalizado e interdependente, onde ocorrem profundas mudanças políticas, econômicas,