RESENHA DO LIVRO “ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO”

RESENHA DO LIVRO “ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO” DE LUÍS CLÁUDIO MENDONÇA FIGUEIREDO 1 CAPÍTULO I A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO PSICOLÓGICO EMERGÊNCIA E RUÍNA DO SUJEITO Na Idade Moderna surge a redefinição das relações sujeito/objeto: A razão contemplativa cede lugar à “razão” e à ação instrumental. A partir de Francis Bacon, enfatiza-se o caráter operante das relações entre homem e mundo, o sujeito possui o status de senhor de direito da natureza, cabendo ao conhecimento transformá-lo em senhor de “fato”. Descartes compartilha com Bacon a mudança, no sentido de um interesse utilitário. O conhecimento científico subordinando-se à utilidade, à adaptação e ao controle, modelando-se a prática científica pela ação instrumental alcançou realce cada vez maior. Com o passar do tempo, desdobrando-se a tradição utilitária, a aplicação prática do conhecimento, deixa de ser apenas condicionante externo e passa a justificar e motivar a pesquisa. A possível e desejável aplicação prática do conhecimento, ao motivar profundamente a pesquisa, faz com que ocorra a ruptura, de uma forma, na qual as teorias do conhecimento ainda manifestavam-se sob o modelo da razão contemplativa, que buscava os fundamentos absolutos do conhecimento, na razão (Descartes) e na experimentação (Bacon), para uma que fundamentava-se cada vez mais na instrumentabilidade do conhecimento, cujos procedimentos e técnicas definem-se nos termos de controle, cálculo e teste. O “real”…

Univix THIARA FERREIRA POTRATZ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO Resenha apresentada para avaliação na disciplina de Psicologia S do Curso de Psicologia da Univix Faculdade Brasileira Prof. Adriano P. Jardim VITÓRIA 2008 MATRIZ NOMOTÉTICA E QUANTIFICADORA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 A ORDEM NAS APARÊNCIAS 2 A ORDEM NATURAL 3 A EXPANSÃO DA ORDEM NATURAL 4 PSICOFÍSICA E PSICOMETRIA 5 PRAÍZES SOCIOCULTURAIS DA QUANTIFICAÇÃO…

história da modernidade. Ler e interpretar textos e comunicações orais através dos meios convencionais e eletrônicos; Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos; Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa; IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I. A constituição da subjetividade I.1. O nascimento da experiência subjetiva privatizada e individualizada I.1.1. A subjetividade no mundo teocêntrico da Idade Média I.1.2. A subjetividade no…

na história da modernidade. Ler e interpretar textos e comunicações orais através dos meios convencionais e eletrônicos. Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos. Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I. A constituição da subjetividade I. 1. O nascimento da experiência subjetiva privatizada e individualizada I. 1.1. A subjetividade no mundo teocêntrico da Idade Média I. 1.2. A subjetividade no…

EPISTEMOLOGIA Karina Rodrigues Santos¹ Patrick Wladeka² Rodrigo Ibanez³ Esta resenha crítica tem origem do texto “Sobre o Objeto Psicológico: ponto de vista ou as vistas de um ponto?”, escrito por XAVIER(2008), Psicólogo, especialista em Filosofia; Mestre em História da ciência pela PUCSP; Doutorando em Filosofia da mente pela UFSCAR. Professor do curso Psicologia da UniBrasil. O texto fala sobre a epistemologia paradigmática e como alguns autores vem o mesmo. Utilizou-se como…

Resenha Crítica de Artigo Oficinas de linguagem: proposta de atendimento psicopedagógico para crianças com queixas escolares O estudo apresentado no artigo Oficinas de linguagem: proposta de atendimento psicopedagógico para crianças com queixas escolares, de Luciana Elias e Edna Marturano, recebido em 15 de janeiro de 2003 e aceito em 20 de dezembro de 2004, teve como objetivo verificar os efeitos de uma intervenção baseada em princípios da aprendizagem mediada, sobre o desempenho…

FACULDADE BRASILEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA FELIPE CAMPOS PAULO JOSÉ PAULO LUIZ PABLO PORTO VALCLÉCIO RESENHA: ESTRESSE EM ESTUDANTES DE ENGENHARIA VITÓRIA - ES 2012 ESTRESSE EM ESTUDANTES DE ENGENHARIA A ideia de desenvolver esta pesquisa se deve ao grande número de bons alunos da engenharia que estão desmotivados e sem energia para desenvolverem suas tarefas, resultando assim numa grande evasão escolar. Os alunos se sobrecarregam com demasiadas…

Resenha do livro "O Urbanismo - Françoise Choay" A Cidade foi a criação mais complexa que o homem já construiu. Para entender seus processos construtivos e para consequentemente melhorá-la, é necessário um estudo aprofundado sobre sua história e como A Cidade vem se moldando aos novos meios de vida da sociedade contemporânea. Este livro, indicado por uma das minhas professoras, faz uma passagem no tempo desde a revolução industrial até hoje. A leitura dele é um pouco pesada,…

Dee Unglaub. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 5. ed. Barueri: Manole, 2010. Anatomofisiologia 01 ATKINSON, Rira. L. et al. Introdução à psicologia de Hilgard. 13ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. Processos Psicológicos Básicos 05 WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia. São Paulo: Pioneira, 2002 Processos Psicológicos Básicos 03 IZQUIERDO, Iván. Memória. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. Processos Psicológicos Básicos 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR…

traz todos esses sintomas, além da desconfiança e discriminação. Em entrevista à revista nova escola (maio/2005), Maria Teresa Eglér Mantoan, define inclusão como: “é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção.” O professor é o componente principal para a formação da educação inclusiva, pois irá viabilizar na sala de aula as condições…