Resenha Do Texto Sim Ao Trabalho Infantil

dia-a-dia. Como: telefonema, sermão, carta pessoal, carta comercial, romance, bilhete, reportagem jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, carta eletrônica, bate-papo por computador, aulas virtuais, conto, tirinha, anúncio, crônica, cruzadas, charge, testamento, telegrama, caça-palavras, etc. Vale destacar…

conservadores. Como bem afirma Bosi (1992, p. 177), se, por um lado, o Brasil se emancipava, levantava a cabeça e dizia seu próprio nome, por outro, Portugal “resistia à perda de seu melhor quinhão”. Pinto (1978, 1981), reunindo um vasto arquivo de textos sobre a questão da língua brasileira, produzidos por escritores, gramáticos e intelectuais dos mais variados campos desde o século XIX, vislumbra duas posições discursivas na interpretação do fenômeno patente da diferenciação do…

mundos acadêmico e profissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de observar a prática docente e o cotidiano escolar em instituições de educação infantil, realizando leituras e análises pertinentes ao contexto observado. A realização de estágios é incentivada como forma de aproximar os alunos das necessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida no Curso de Pedagogia.

DOMINGOS LITERATURA E CINEMA O USO DE PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS NAS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior de Educação de Itabira da Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira como requisito para obtenção de título de Licenciada em Letras ITABIRA 2007 2 A Eloiza Agusto, minha fonte de inspiração e grande incentivadora neste trabalho. 3 RESUMO Na atualidade, o cinema configura-se uma arte em evidencia,…

Resenha “Recordar, repetir e elaborar (nova recomendação sobre a técnica da psicanálise II)”. Freud começa o texto falando das alterações feitas nas técnicas psicanalíticas. Cita a primeira fase, que foi baseado no modelo catártico de Josef Breuer, onde, como citou Freud, ela consistia em “focalizar diretamente o momento em que o sintoma se formava”, onde recordar e libertar-se dessa recordação antes reprimida era o foco da análise, na época. Posteriormente a hipnose, muito

destino de Amélie Poulain trabalha com as emoções e sensações diante do cenário diário e do cotidiano pessoal, possibilitando aos que o assistem identificar-se com a história trazida através do narrador, o que retoma a ideia das fábulas e histórias infantis, que nos eram contadas com a mesma, ou superior, riqueza e detalhamento dos fatos. Há também uma combinação de elementos reais e surreais, o lúdico e encantador presentes na composição de uma história simples que traz o cômico e o…

homem se via em relação ao texto e como ele acreditava que o processo de leitura acontecia. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Na leitura, o sentido é construção de responsabilidade tanto do texto, que oferece as dicas e as pistas para que o leitor o interprete, quanto do leitor, que aborda o texto no uso de suas…

Leitura e compreensão de textos de gêneros verbais e não-verbais diferentes e domínios discursivos [pic] A fala e a escrita não são nossos únicos sistemas de comunicação. Existem vários textos não verbais que, mesmo não sendo escrita, voz, música ou pintura, informam e definem a cultura contemporânea. "As transformações econômicas e sociais deixam, na cidade, marcas ou sinais que contam uma história não-verbal pontilhada de imagens, de máscaras que têm como significado o…

da sociedade nacional das quais são Educação Infantil, Ensino Fundamental I, II e Ensino médio amparado pela, Lei de Educação, a qual em seu artigo 21, define que: As três primeiras escolaridades são englobadas em uma educação chamada básica, pois, o Art. 22 afirma que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (VIEIRA…). …

Resenha do livro: RIZZINI, Irene; PILOTTI, Francisco. A Arte de Governar crianças: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. 2ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2009. Roseli Nazario Este texto visa apresentar a segunda edição revisada do livro “A arte de governar a infância: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil” (2009), publicado pela primeira vez no Brasil, no ano de 1995. A primeira edição representou…