Resenha Do Texto O Jovem Como Modelo Cultural

gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

empresarial de hoje passa por um cenário de transformações muito rápidas com ambientes instáveis, fazendo com que cada vez menos o presente se torne um parâmetro para o amanhã. Modelos de sucesso em poucos anos tornam-se ultrapassados. Empresas líderes perdem posição em tempos cada vez mais curtos. Os paradigmas fornecem modelos e padrões para explicar e compreender uma realidade por um determinado tempo. Muitas vezes, estes acabam sofrendo mudanças em consequências deste mundo…

Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Dr. Ayres Charles de Oliveira Nogueira Dedico este trabalho a todos os profissionais, que dedicam sua vida profissional e seu talento, a todas as crianças e jovens que querem ver o sol tal e qual ele é. AGRADECIMENTOS Ao professor Ayres Charles Nogueira, pela maneira como conseguiu, num espaço de tempo tão curto, fazer perceber a importância de um trabalho competente ao nível da…

RESENHA DO TEXTO “OS PALCOS DO POVO” DE JOSÉ RAMOS TINHORÃO Pedro de Mariz Saucedo1 TINHORÃO, José Ramos. Os sons que vem da rua. São Paulo: Editora 34. Identidade nacional. Talvez seja este o mote principal que motivaria um jovem, formado na primeira turma de jornalismo do Brasil na década de 1950, a tomar uma postura menos neutra com relação às suas criticas a respeito da música popular brasileira2. Os três subcapítulos que compõem o texto referente a esta resenha fazem parte…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO:PATRÍCIA DIAS PENIDO CAETANO RGM: 053-9907 POLO: OURILÂNDIA DO NORTE-PA Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. Foi um prazer

da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a utilização de aspas “ ”; outras vezes, em forma de relatos do autor da resenha, através do uso de verbos como…

Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Resposta: Se refere à inserção da palavra política na discurssão de um modelo de escola e de educação de para um país .Discute qual seria o papel da escola…

Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Resposta: Se refere à inserção da palavra política na discurssão de um modelo de escola e de educação de para um país .Discute qual seria o papel da escola…

221 RESENHA ________________________________________________________ Corpo, Gênero e Sexualidade LOURO, G.L.; NECKEL, J.F.; GOELLNER, S.V. (organizadoras) Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Roberta Gaio Doutora em Educação, professora de Ginástica e Ginástica Rítmica da PUC Campinas e orientadora do Projeto de Iniciação Cientifica - PIBIC/UNIMEP - Dança na escola: realidade ou espaço de preconceito em aulas de Educação Física. Nos dias de…

RESENHA ETNOCENTRISMO Etnocentrismo é podemos assim definir como sendo a monopolização da quilo que o grupo tem como correto, seus pensamentos, sentindos e exemplos e básicamente ter a necessidade e que outros grupos ou pessoas inividuais pautem, suas condutas através dos modelos pré definidos daquilo que tens como o correto, ou seja, não pode discordar do etnocentrista. A visão etnocentrista, vem se perpetuando na sociedade através dos tempos, percebemos então que o comportamento